朱剑荣

摘 要：美术教育是中学美育教育的重要组成部分，是培养中学生美术文化素养的重要途径，在美术教学中有效融合传统文化与禅绕画，不仅可以促进传统文化的弘扬与继承，而且能够进一步激发中学生的学习兴趣，培养和提高中学生的审美能力。本文主要从美术教学中的传统文化与禅绕画、美术教学中传统文化与禅绕画结合的重要性以及美术教学中传统文化与禅绕画的融合这三个方面就“美术教学中传统文化与禅绕画的融合”这一问题进行了探讨和研究，希望能为当前美术教学工作的开展提供一定的借鉴与帮助。

关键词：美术教学；传统文化；核心素养；禅绕画；融合

一、美术教学中的传统文化与禅绕画

1美术教学中的传统文化

传统文化博大精深，是中华民族伟大智慧的结晶，是一种美的展示，蕴含着丰富的美术教育资源，中国书法、中国结、商朝甲骨文、司母戊鼎等青铜器、剪纸、竹简、陶器、青花瓷、钟鼎文以及北京四合院、傣族竹楼、蒙古族蒙古包等传统文化与建筑都是美术教学的重要素材。将这些中国传统文化应用于美术教学不仅可以帮助中学生更好地感知美、理解美，而且可以帮助中学生更好地掌握中国传统文化的特点与内涵，学习传统文化的精髓，增强中学生的文化底蕴，在美术教学中弘扬我国优秀传统文化。

2美术教学中的禅绕画

禅绕画于2005年由里克·罗伯茨和玛利亚·托马斯夫妇二人创立，最早流行于欧美，后传入中国，逐渐为广大美术爱好者所熟知，是一种新的抽象的艺术形式，有“心灵的画作”之称。……