杨燕飞

摘 要：随着国家加大对职业院校教育的投入，和企业社会对职校学生能力的认可，越来越多的考生选择到职业学校求学，作为刚入职业院校的新生，有很强的可塑性，全方位立体化打造开学第一课体系，有助于学生尽快适应大学生活，树立信心，规划长远人生，开启人生新起点。

关键词：职业院校;新生;开学第一课

一直以来职校学生的学习问题都是职业教育领域关注和待解决的重点要课题，帮助和引导职校生“学会学习”是现代职业教育工作者的重要使命，培养出具有优良学习素养和积极乐观心态的职校生，对于加快推进职业院校教育教学改革创新，全面提升职业教育人才培养质量，具有十分重要的意义。

1 打造开学第一课体系的重要意义

俗话说好的开始是成功的一半，开学第一课不是简单的一堂课，而应该上升为学校对于学生培养规划发展的大战略，从校长寄语，到军训适应大学生活节奏，再到正式接触文化课学习，在开学第一个月的安排的所有活动都要围绕着这一主题，紧紧抓住学生的心理，有意识地培养良好的学习生活习惯，增强自我认同感，树立信心和远大目标，做好准备面对将要开始的大学生活。

2 开学第一课体系中的关键点

校长见面会是绝大多数各院校为新生开展的首要活动，可以让学生充分了解学校发展史，体会学校人文氛围，也是学生对学校的第一印象，如同一首歌曲的前奏部分，奠定了整个大学生活的旋律。00后的学生比较敏感，独立意识比较强，有创新精神，喜欢新事物。要充分考虑到学生的共性，一切以服务学生角度出发，做好调研，了解学生最关注的问题;充分利用信息化手段开展互动，让学生提出的问题可以迅速得到反馈，增进互信，拉近距离，有利于学生建立对学校的认同感;主题发言内容既要有理论高度还要贴近实际，针对学生喜欢创新追求新事物的特点，可以把最新发生最受关注的话题拿来佐证观点，让学生更觉得更生动有说服力，引發共鸣，达到潜移默化的效果。

军训是每个新生进入大学的必修课，也是新生适应大学生活学习的过渡期，相较于请部队士官负责军训，不少院校采取学长导航员制的方式，以山东科技职业学院为例，从2012年开始由学校制定每天的日程和训练计划，选拔出大二优秀的学生进行专门的培训，全力护航，再由他们负责给新生进行军训，形成同伴教育，得到极好的效果。所谓同伴教育，指社会地位、文化、年龄、文化程度以及生活环境等相似或出于某些原因使有共同语言的人相聚在一起共享观念、信息或者行为技能的一种教育形式。对于正处于成长过程中的青少年来说，同伴间相互互惠的、对称的、平等的交流，为其提供了具有特殊意义的学习机会。学长导航员制度的优越性在于导航员因为有过相同的经历，能更好理解处理新生遇到的各种问题，同时也是对自身能力的提升，为新生做好榜样，实践表明，后期越来越多的新生愿意申请做导航员，形成了良性发展的循环态势。

大学经历的第一堂课对新生来说有着十分重要的意义，他们对大学的学习环境和老师的教学方式充满了憧憬和设想，授课教师要认真准备第一堂课。以山东科技职业学院为例，对于开设的新课要求第一堂说课，不是马上传授知识，而是围绕着“为什么学，学什么，怎么讲，怎么学、如何考”给学生介绍。正如古希腊的普鲁塔戈所指出的，“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把”。课堂教学前首先应当激活学生对知识的浓厚而长久的兴趣，使学生具有终身学习的愿望和能力。亲其师方能信其道，教师应该努力营造和谐轻松的氛围，比如正式上课前提前10分钟来到教室，加入学生们的讨论，注意倾听他们的观点，努力记住学生的名字，这些小的细节都能让学生感受被关注和重视，迅速拉近师生关系。设置的问题力求贴近现实热点，能引导学生思考和讨论，尊重学生的创新，同时正确引导方向，使学生养成实事求是的科学精神和有理有据的思维习惯。同时将赏识教育和课程思政观点延伸融于以后教学的各个环节之中，顺其自然、不露痕迹，收到“润物无声” 的效果。授课可以采用现代职教课程方式与传统课堂相结合，提供超星、云班课、雨课堂等多个平台，采用现代教育手段使课程更具有吸引性和互动性。

3 打造开学第一课体系的意义

一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切，职业教育致力于让每一个学生都能有实现人生出彩的学习机会。职业院校教育教学的内涵在新时期被赋予更重要的的意义与价值，教学内容也应与时俱进变化创新，以适应新时代社会经济转型升级发展对专业技术技能人才的客观要求。打造开学第一课体系就是为了让学生“知学”“好学”“乐学”和“善学”，提高职校学生的学习能力和综合素质，树立信心，顺利开启人生新起点。

参考文献：

[1] 金爱艳.职业院校教师的能力素质对学生学习力的影响[J].科教论坛，2019（09）.

[2] 陈 璇，崔景贵.职校生学习力的心理分析与积极教学策略[J].中国职业技术教育，2018（23）.

[3] 李莉.“访谈式”课堂：学习力萌芽的肥沃土壤[N].江苏教育报，2019年7月12日第003版.