摘 要：道德与法治是在初中阶段的重要学习科目之一，而在其如今的教学中还存在一些问题。为了达成新课标提出的要求，有效的提升教学的有效性，就需要教师在教学中通过有效的教学反思，找到自己教学方法的不足，并结合先进的教育理念对自己的教学方法进行转变。

关键词：初中道德与法治;有效教学;教学研究

道德与法治，顾名思义，其是研究如何对学生道德意识和法治意识进行培养的一门学科，对于学生的品德发展与正确人生观、价值观的养成都很有必要。优秀的教师可以通过教学的过程，对学生的发展产生积极的引导作用，使学生健康地成长。所以为了学生未来的发展，初中道德与法治教师在教学中就要能从学生相应品德能力的养成出发，遵循新课标的理念，设计有效的教学方案，进而能让学生在学习中保持较高的学习动力，达成学生能力的有效提升。

一、教学中存在的问题研究

在当前的初中道德与法治教学中，其存在的问题主要为学生的主动学习意识不佳，学生在学习时不够积极主动。究其根本，这是由于教师在教学中使用的教学方法不当的原因导致的。虽然随着新课改的推进，我国总体的教学质量和体系完成度有了巨大的变化，而在具体的教学实施方面，很多教师在教学中仍然受到旧教学理念的影响，在教学中还使用着以理论讲授为主的教学方法。而这种教学方法使得学生在学习中的主动性的不到发挥，学生是处于一个被动的地位，自然其学习的热情就收到了影响。……