张晖

摘 要：打造高效高质的英语课堂，有效培养高二学生主动学习的良好习惯，这对高二英语教学中具有不可低估的作用。 要实现打造高效课堂的目标，必须有一个科学、合理、有序的教学过程。 打造高效的英语课堂，老师要多学习多交流，更新教学理念，用科学高效的策略施教，尽心尽责，全面提升高中英语课堂教学的质量。

关键词：新课改下;打造 高中英语;高效课堂;策略

隨着新课改的实施，英语这门课程的新目标是培养学生的核心素养。然而在传统教学中，英语教学只是为了应付考试，学生被动的接受英语知识，并不能很好的将所学到的东西灵活应用到生活中，导致很多学生对英语学习有了抵触心理，不能更好的去接收消化所学习的内容，更没有对学生的英语综合素养进行有效的培养和提升，同时还导致很多学生失去了学习的兴趣。因此，在新课改、新课标的要求，高二英语教学必须要注意对学生英语素养的有效培养，灵活教学，充分发挥学生在教学中主体作用，特别是要帮助高二学生养成良好的主动学习习惯，为学生实现终身学习奠定坚实的基础。

一、重视课前预习，打造高效教学课堂

预习能让课堂学习更有效，是实现高效课堂的基础，同时也是培养学生主动学习习惯的重要措施。在教学中我们发现，预习首先能让学生在课堂学习中更加专注。 英语学习对于基础薄弱的高中生来说有着非常大的难度，所以，以往不重视课前预习的时候， 由于学生在平时的课堂中时常走神，或者在难点部分为了记笔记，而错过老师的讲解，导致老师对于重点知识点进行多次讲解，很浪费课堂时间，影响教学效率。……