管霞

【摘  要】在教育管理过程中，教师应针对高中生心理特点建立行之有效的管理措施。教师应将管理机制落实到实处，借助信息网络向学生实施管理工作，為教师与学生搭建沟通交流的桥梁。本文将围绕信息网络对高中学校管理的创新与运用进行浅显探究，通过明确管理目标，实施综合管理，借助管理实践，从而提升学生综合素质，增加师生管理互动，优化学生管理成效。

【关键词】信息网络;高中学校;创新

信息网络背景下，社会对人才的需求也随之发生变化。教师在高中管理过程中应创新管理方法，改良管理流程，将学生管理落到实处，借助网络资源让学生也参与其中，以此完成管理目标。教师要学会站在学生角度进行思考，只有这样才能让学校管理予以创新，确保管理措施落到实处。

一、明确管理目标，提高学生综合素质

随着信息时代来临，教师与学生之间沟通交流模式逐渐多元化，如QQ、微信、公众账号等都是师生交流的信息平台。教师可以借助网络平台与学生随时随地进行沟通交流，这种创新管理模式可以让教师与学生建立平等关系。通过因材施教法，教师可以站在学生的角度思考问题，并根据不同学生的性格特点采用不同管理方式。由于高中生正处于青春期，教师应针对学生心理特点，帮助学生在不断探索中渐渐积累自我认同感，同时帮助学生树立正确的人生观、价值观与世界观。为此，学校在实施管理模式时，应依照学生心理特点建立管理方法，将信息网络手段应用到日常管理当中。……