摘 要：在高校体育教学中，体育选项课是高校体育的重要内容之一，本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对湖南怀化学院2017、2018级网球选项课的学生对网球的认知情况进行调查，旨在提高网球教学的效果，并针对存在的问题提出可行性意见。

关键词：高校学生;网球选项课;认知调查

中图分类号：G845        文献标识码 ：A      文章编号：1002-7475（2019）07-004-01

网球运动有着淳厚的历史底蕴以及优良的气质精髓，它把力量美、艺术美、形體美、服饰美与环境美以及比赛中竞争的激烈性与观众的文明性有机结合在一起，不仅增进人体的身心健康，而且赋予了全民健身以新的内涵，网球运动是一种自我娱乐和增进身体健康的手段，但网球又是一项专业性很强的运动项目，网球运动风靡于各大高校，备受大学生们的喜欢，大学生对于网球运动表现出浓厚的兴趣，网球选项课在高校体育教学中也备受学生的欢迎，通过对怀化学院网球选项课学生对学习这门课程的认知调查，在教学中如何开展让学生喜欢的教学形式，如何实现网球教学的最优化教学效果，如何深入体育教学改革，构建高校休闲俱乐部型教学模式，从而为高校体育教学改革提供参考。

1研究对象

研究对象为怀化学院2017、2018级网球选项课学生。

2研究方法

2.1文献资料法

通过互联网查阅相关文献10余篇，为本课题撰写提供了一定的理论依据。

2.2问卷调查法

对怀化学院2017、2018级网球选项课学生195名发放问卷，回收190份，有效问卷190份。

2.3数理统计法

对数据进行常规统计处理。

3结果与分析

3.1大学生对网球运动的认知情况调查

调查显示 ：对怀化学院2017、2018级网球选项课学生进行调查，学生对网球运动的认知情况 ：有122人，占64%的学生认为网球运动是一项高雅、有深厚文化底蕴的时尚运动，对网球运动表现出浓厚的兴趣和喜爱。有55人，占29%的学生认为通过网球这项运动可以增进身体健康，保持体型，放松身心。还有少数学生选择网球课与受他人影响、同学间的爱好程度以及校园内热爱网球的氛围等因素有关，在上网球选项课之前，60%的学生对网球运动有所了解，主要是通过电视、媒体了解网球这项运动;但真正接触过网球运动的学生非常少，绝大多数学生上网球选项课是第一次接触球拍和球。

3.2网球选项课学生对网球的喜爱程度调查

调查显示 ：对网球运动非常喜欢的有55人，占29%，喜欢的67人，占35%，一般的48人，占25%，不感兴趣的有20人，占11%，对网球选项课非常喜欢和喜欢的学生占了64%，大学生选择网球运动，首要因素还是自己的兴趣和爱好，不感兴趣的学生是极少数，从调查的数据来看，说明网球运动还是深受大学生们的喜欢和喜爱。

3.3大学生对学习网球技术难易程度调查

调查显示 ：有154人，占86%的学生认为学习网球技术很难和比较难，网球和其他的小球如乒乓球、羽毛球相比，网球更难于上手，对身体的协调能力要求高，再加上学生在上大学之前很少接触过网球，网球运动的基础差，人、球、拍和场地还需要大量的时间适应，只有很少一部分学生认为学习网球技术一般和不难，原因是这部分学生身体的协调性、力量等素质相对较好，平时也喜欢参加体育活动，学习起来相对容易上手一些。

3.4学生对学校网球运动场地设施和开放情况调查

调查显示 ：在网球场地方面，怀化学院现有标准的室外网球场三片，有82%的学生认为学校没有提供足够的场地来进行学习，网球是一项个体性较强的球类运动，对场地的需求量是很大的，怀化学院网球选项课是50人一个班，上课的时间每片场地大约17人左右，场地相对来说少了，不能满足学生的需求。网球拍和球基本能满足学生的需求，上课能做到每个学生一支球拍，网球达到300～400个左右，网球场地开放情况 ：网球场地只有学生上课的时间可以使用，课后及周末是没有对学生进行开放的，学生课后想进行网球练习无法进入到场地进行练习。

3.5学生学习网球选项课后对网球运动的态度调查

对190名学生的调查显示 ：上网球选项课之前，97%的学生从未接触和参加过网球运动，大多数学生对网球运动技术和知识都不太了解，这说明在学习网球课之前大部分学生对网球运动本身是缺乏了解的，在教学将结束时，通过一学期的网球选项课的学习，学习了网球的基本技术和一些理论知识，45%的学生认为基本掌握了网球基本技术和基本知识，55%的学生认为掌握了一些网球技术和简单的网球知识，说明网球选项课的教学质量和效果是良好的，基本上达到了公共网球选项课的教学目的和要求。

4结论

4.1怀化学院2017、2018级网球选项课有64%的学生对网球选项课表现出较高的兴趣和喜爱。

4.2怀化学院2017、2018级网球选项课有86%的学生认为网球技术较难，不容易上手。

4.3怀化学院网球场基本上不能满足网球选项课的需要，一个班50人，上课的人数多，场地少而且还受天气变化的影响，这些因素都可能会影响大学生参加网球运动的积极性，从而减少了学生对网球运动的学习兴趣。

5建议

5.1对场地使用制度进行改革，课后及周末应对学生进行开放、或办卡，合理利用场地，提高网球运动在大学生中的普及率。

5.2加大网球运动的宣传力度，建立大学生网球协会或俱乐部，定期举行网球比赛，结合网球运动本身的特点，推动网球运动的普及与提高。

参考文献：

[1]王丽萍.我国学生对网球运动的了解及分析[D].成都：四川大学体育科学研究所.2005.

作者简介：

田玲（1962.5—）女，民族：土家族，籍贯：贵州铜仁，学历：大学本科，职称：副教授，研究方向：体育教学与训练。