珊珊

在法国，家长被视作“教育共同体”的一部分。家长拥有参与孩子教育的各项权利，而且法国的《教育法典》和其他教育政令都在保障家长享有参与学校生活的权利。当然，如果家长本身素质沒有得到提升，那么这些教育参与权也并不会对孩子的成长带来太多益处。本期我们要为大家介绍的是，法国最大的国家级家长学校——“法国家长和教育者学校”（La Fede ration Nationale des coles desParents et des ducateurs，简称FNEPE）。

法国最早的家长学校

1929年，教育家Marguerite Verine-Lebrun成立了法国第一所FNEPE，现在它已经是法国最大的家长学校，与一般家长学校不同的是，它还为教育者们提供帮助和支持。此外，在1971年，它还创建第一条家长服务电话内线。同时，FNEPE也是法国卫生部认可的婚姻和家庭咨询培训机构。目前，在互联网信息化时代下，FNEPN确立了自己的新时代基本价值观：

尊重：平等待人，富有同情心地倾听他人。

开放：允许每个人成为自己，并在与他人的交流中，发现新的自己。

中立性：言论自由意味着立场中立。

适应性：要了解一个人，就要了解他的历史，他所处的社会经济和家庭环境。针对三个群体的解决方案

日常烦恼、学校教育、夫妻问题、与孩子的关系，这些问题时刻都会成为我们痛苦焦虑的根源，所有人在日常生活中都无可避免地会遭遇各种家庭教育麻烦。FNEPE的课程和活动针对三个群体：家长、教育工作者和青少年。针对不同群体，FNEPE工作人员的指导重点也有所不同，如父母们的课程维度包括：出生、孩子的教育、重组家庭、沟通;中突、夫妻关系、家庭暴力、离婚和破裂、代际问题、晚年亲子关系问题;教育工作者的课程维度包括：职业健康、社会工作者工具、婚姻和家庭咨询、家庭调解、能力报告：青少年的课程维度包括：成癮、道德和身体暴力、压力和学校成绩、性教育和情感问题、身份认知、人际问题、如何面对亲人离世。从FNEPE设置的课程维度来看，对每个群体可能遭遇的困境都进行了细分。比如，父母如何处理晚年亲子问题、青少年如何处理亲人离世等问题，是不太被大众关注的，但是又是十分有必要去帮忙解决的难题。

科学研究与互动活动并举

作为一个需要兼顾三个群体的教育组织，FNEPE开展活动的形式是多种多样的。除了专业的辅导咨询之外，主要还包括以下几个方面：

一是媒体传播，通过网站、社交媒体向教育机构、学校和广大受众提供专业知识和实践机会。比如在1949年，FNEPE就创办了家长学校杂志。现在FNEPE有自己的官方网站和社交媒体账号，会随时发布一些活动新闻，并免费分享一些教育行业报告和育儿知识。

二是组织论坛、研讨会、公开辩论等，FNEPE每年都会组织各种关于家庭教育和社会教育的讲座、辩論会。比如在201 9年1月，FNEPE在普罗旺斯Li Campaneto图书馆组织了主题为“父母的谜题”的家长会;在1月至3月期间，FNEPE举办了一系列关于“离异父亲”的讲座，帮单亲爸爸解决各种心理问题和育儿问题。

三是动员政府部门，促使地方当局制定支持父母和青少年的政策。在2006年，FNEPE获得了作为国家教育和研究部发布的公共教育补充教育协会的批准。在2016年，FNEPE签署国家部门间框架协议，旗下的EPE网络被认为是法国防止激进化的主要参与者。

四是通过实验和各项研究，获取专业的教育数据报告，为各项教育活动的开展提供理论支持。如《体育运动与孩子的发展》《动物、自然和孩子的发展关系》《陪伴青少年的新做法》等，这些研究报告在FNEPE的官网上均有销售，价格适中，普遍是10欧元左右。

在FNEPE的服务构架和线下论坛活动中，我们可以看到它对少数群体：如单亲父亲、老年父母、成癮青少年等群体的热切关注，而这种精细化的研究和服务正是值得被全球借鉴和推广的。