温小美

【摘要】近年来，随着我国教育体系改革的不断完善和发展，培养学生“德、智、体、美、劳”全面发展的素质教育成为当下教育发展的主流趋势，在一定程度上对教育工作者的教学任务和教学目标等提出了新的要求。而班主任作为班级的组织者和引导者，在对学生健康成长和素质发展中担负着重要职责，因此如何在当下品德教育相对薄弱的教育环境下，培养出素质全面的小学生是目前班主任的主要工作。鉴于此，本文主要探讨了小学思想品德教育中班主任的作用，以期为小学生的全面健康发展打下坚实的基础。

【关键词】品德教育;班主任;教学作用

二十一世纪以来，随着我国社会主义市场经济的不断发展，现代化建设迈入新历史发展时期的同时教育事业也面临着前所未有的机遇和挑战，而班主任作为学校教育工作的重要实践者，班级的组织者和引导者，其自身工作水平的高低对学生的健康成长以及素质发展具有重要影响，因此，为培养出更多高端素质人才、培养更多的个性和谐、全面发展的社会主义建设者和接班人，在当下品德教育相对薄弱的教育环境中，提高对小学生思想品德教育的重视度是小学班主任的核心教育工作方向。

一、建立新型的师生关系，拉近学生与教师之间的距离

与传统的应试教育相比，素质教育时代下课堂教学的主体由教育工作者转变为教育学习者。这种主体的转变在一定……