徐国兰

摘 要：和谐的家园共育是世界幼儿教育的发展趋势；和谐的家园共育是幼儿教育现实的需要。幼儿园教育与家庭的优势互补，有利于教育资源的充分利用；有利于幼教事业的不断发展和壮大。和谐的家园共育对促进幼儿的身心发展有着及其重要的作用。和谐的家园共育是新时期的、科学的教育理念的进一步升华。

关键词：和谐 家园共育 幼儿园

【中图分类号】G616 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）08-0012-01

1.观现状

幼儿园对家园共育也做了大量的工作。诸如：开设家长学校、举办家长会、开放半月活动……。但这些活动多以幼儿园的教育目标为出发点，注重以家长的配合来提高幼儿园的教学质量，忽略了家长的内在需要。现代家长对幼儿园教育越来越重视，但由于家长从事不同的职業，他们对幼儿教育的理解及幼儿园教育的了解存在着一定偏差，所以，经常与老师之间产生一些不愉快和小误会，而那种全方位的，真正让家长参与其中的活动少之又少。家园的合作产生一定障碍，更谈不上和谐。

2.找原因

（1）教师自身的原因

家庭教育与幼儿园教育应该是建立在平等合作、相辅相成的基础上。但是，青年教师面对如何做到家园共育存在着许多困惑，对于家园沟通的重要性认识不到位。他们只站在自己的立场上，没有意识到自己作为专业的幼教工作者，有义务和责任主动与家长沟通，帮助家长获得一些先进的教育观点，并唤起家长参与幼儿园教育的主人翁意识。