摘要：分析中职学校医务室目前存在的主要问题，探讨利用护理管理知识，针对所存在的问题提出建议，为提高医务室管理水平提供一定的依据。

关键词：中职学校 护理管理知识 医务室管理

【中图分类号】G717.8【文献标识码】B 【文章编号】2096-7225（2019）15-0062-01

1 中职学校医务室的的职责和意义

作为承载中职学校卫生工作任务的主体，医务室需要执行相当繁重的任务，并且各项工作与学校的安全和稳定工作息息相关、责任重大[1]。

2 当前医务室管理工作现状

2.1校医务室人员配备、设备不齐全

大多中职学校的医务室规模小，人员配置不完善，配套设施及布局达不到相关规定的配置标准。随着中职招生规模不断扩大，医务室很难满足师生对医疗及保健的需求。

2.2 相应的规章制度不齐全

中职学校医务室普遍存在人员岗位设置分工不明确的特性，因此，在实际的工作中对各项医疗操作没有严格的制度和规范，未完善监督体系，使医疗工作者在工作中容易麻痹大意，出现一些不应出现的医疗差错[2]。

2.3 用药及管理的不规范

由于中职学校大部分医务室并未配备专职药师，医护人员身兼数职，师生对常用药品的需求量大，在药物管理工作中存在着相当大的潜在的危险性。主要存在以下两方面的问题。

2.3.1药品管理不规范

很多中职医务室未能按照规定留存相关票据;药品的验收、养护记录内容不全，未及时地淘汰过期、失效药物。

2.3.2 用药指导缺失

目前大多中职学校医务室的药品仍然采用“按需供给、保障库存的”的工作方式，不能适应现代药学服务的需要。难以对患者进行全面的药学服务。

2.4 中职学校医护人员的工资待遇偏低。

中职医务室工作人员编制不稳定，工资福利普遍低于教师，无法解决职称晋升。这些都是导致人才流失、人员不固定及工作热情不高的客观原因。

2.5进修和学习的机会少，人员技能培养方面欠缺

中职学校医务室所开展的医务工作范围局限，原有的知识得不到充分应用，导致缺乏更新专业知识的动力，学校不重视保障人员培训的机会。

3 利用护理管理知识对新时期中职医务室建设策略分析

3.1 利用护理管理的软件优势弥补中职医务室硬件弱势

现代护理管理强调以人为中心，以达到人、事、职能效益最大化。运用护理管理论，可以使医务室的日常工作达到事半功倍的效果，不失为是目前解决中职医务室人少事多现况的有效方法[3]。

3.1.1 利用护理程序骤优化健康教育过程，

在健康教育工作中利用护理诊断程序，分析中职学生迫切需要解决的问题。将教育重点由传统的营养、视力不良、口腔卫生、常见慢性病等，转向更有针对性的中职学生关心的吸烟、药物滥用、事故伤害、性教育、心理与社会的发展等方面。由原来的无重点平均分配力量，转变为按需、高效地传递健康教育信息的方式。达到减少人物力的投入，获得更好的教育效果。

3.2 借鉴护理质量管理建立规范、实用的医务室管理规章制度

虽然中职学校医务室规模小，人员少，设备简易，但作为医疗机构，所有操作必须按照医疗规程执行。要实现这一点可以借鉴护理质量管理方式，护理质量首先是把抓护理安全放在首位。在社会法制不断健全、人们法律意识不断增强的新形势下，强化医务人员慎独、维权、精湛、举证四种意识，防范差错的发生，这与医务室工作的目标契合一致。

参照《护理技术操作规范》制定精简、实用的规章制度。做到：①内容、程序要合法。②不是因陋就简、而是因地制宜。③需公示告知。借师生力量行使监督的效果。

3.3 利用护理风险、护理安全管理管理建立药品使用和管理流程

在药品管理中，引入护理的“三查七对”对药品实行双签字规定。达到简单、易行的内部监督。严格记录药品的药名、剂量、批号、生产厂家、失效期等信息，以保证药品安全、有效地使用。

3.4 借力护理人力资源管理的理论，加快中职学校医务室的建设和人员培养

利用护理人力资源规划理念和领导沟通交流，传达卫生行业是的信息。更新领导对卫生工作的认识。了解到卫生工作是高技术密集型行业密集型行业，工作繁重、压力大、风险高。新时代的中职学校的公共卫生工作范畴将变得更宽，着眼健康的学校生活环境必须要有一支稳定、高效、高素质的卫生人员做保障，争取学校对学校卫生工作资金和政策，改善医务室员配置。

3.5 利用护理调研科研活动促进医务室团队建设，促进业务工作学习

中职医务室人业务繁忙、培训学习时间不充足，对于科研工作更是很少涉足。但是从护理科研的角度认为，研究目的是为了解决临床实践中的难题。是为了更好、更快、更省地完成工作。这与中职医务室必须以少胜多的工作目标是一致的。可以适当开展科研活动，在活跃中营造互动、沟通、共赢的团队文化，共同总结经验、通过提出工作新方法，达到减轻工作量和压力的同时，提升团队的整体效能，用氛围中促进医务人员充实理论知识，主动参加培训提高业务水平。

4 讨论

中职学校医务工作，对患者的医疗护理工作和学生健康的管理工作两方面是结合统一的，不仅肩负着治病救人的责任，同時兼具着管理育人的重大任务，从护理管理的角度开展对校园健康的整体护理，对提升现实条件中的医务室工作效能有一定的作用。

参考文献

[1] 许蓉.学校卫生工作主要问题分析与管理对策探讨[J].安徽预防医学杂志，2016，22（3）：200-202.

[2] 张红英.当前基层医院护理管理存在的问题及对策[J].世界最新医学信息文摘，2016（24）：197-198.

[3] 姜红莉.论新时期医院护理管理存在的问题及其对策[J].当代护士，2016（2 下旬刊）：185-186.

作者简介：陈粤虹，女，19760924，广西，桂林市卫生学校卫生室，护理副高级职称

（桂林市卫生学校 广西 桂林 541002）