张军波

摘要：小学时期的学习，对学生们自身的智力发育和健康成长有着重要的影响，在小学阶段展开科学教学，主要是为了在科学实验教学的过程中，培养小学生们自身的科学素养，丰富小学生们的知识内容，让他们自身的综合素养能得到一定的提升，从而实现素质教育的价值。由于小学生们的年纪限制，使得小学生们学习科学实验的时候，必须要在老师的正确指导下进行，才能够使小学科学实验教学具备着较强的有效性。因此，本文主要对小学科学实验教学有效性的教学策略展开探索。

关键词：小学科学;实验教学;有效性

引言：

近年来，素质教育的发展促进了新课程的改革。作为小学阶段学习的重要内容，小学科学课程的学习，必须要通过一定的实验教学来加强学生们的认识，使得小学生们的实践能力能够得到提升。对于小学生们来讲，他们在学习的过程中，往往容易受到周围环境的影响，使得小学科学实验教学的有效性无法得到提升。在本文當中，主要对于小学科学实验教学有效性的研究策略展开探讨，希望能够使小学科学实验教学发挥巨大的价值，为教育事业的发展做出一定的贡献。

一、老师要结合科学教材，合理地进行实验设计

在展开小学科学实验教学的过程中，老师们必须要结合科学教材内容，并且要对小学生们的认知水平和学习能力进行了解，要选择难度适中的科学内容，合理地进行实验设计，让小学生们能够对老师所设计的科学实验内容有所掌握，从而来促进小学科学实验教学有效性的提升。……