陈佰忠

摘要：党十八大会议明确指出教育的根本任务就是立德树人，并对立德树人的具体内涵进行全面阐述，为高职院校的人才培养指明了方向。本文从“立德树人”的内涵出发，探讨了高职教育立德树人的主要路径和策略，以期为以后的教育工作者提供一些帮助。

关键词：高职教育;立德树人;路径;策略

前言：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出，我国高等教育的使命是为社会主义事业培养合格建设者和可靠的接班人，严明了立德树人既是素质教育的最高追求，也是高校教学的立身之本[1]。而高职作为我国素质教育的重要组成部分，更要深刻体会到立德树人的重要意义。高职院校要切合自身实际，寻找到一条可以与立德树人相结合的有效途径，从而为我国提供更多的优秀人才储备。

一、高职院校“立德树人”的主要内涵

随着教育改革的不断深入，“立德树人”的教育理念逐渐渗透到各大高职院校的教育方针之中，越来越受到更多高职院校的认可，让各大中职院校在重视学生专业技能和提升其专业水平的同时，也加强了对学生的德育教育工作。德育教育工作主要涵盖了培养学生的道德行为习惯、陶冶学生的道德情操、培养学生的道德认知等三方面的内容。目前，大多数高职院校所实行的道德教学都是向学生灌输一定的政治信仰和政治观念，帮助学生树立正确的价值观和人生观，从而提升学生的道德思想境界，促进其在思想道德方面的发展[2]。……