罗中师

题记：教师都平凡而真实的，教师都是苦乐掺半的;教师都是执着而可敬的，他们在岁月的长河里辛勤的工作，他们由巨石变碎石再变砂砾，有的随波而去，有的在砂砾中磨成了金，但是，无论何归宿，他们都有奔流到海不复回的中华精魂，他们是托起明天的基石。

我的年华

我2002年大专毕业。和我同时代的同龄人就会知道：1986年是农村学校举办的第一届学前班，1994年是全国掀起的第一届九年义务教育班，新教材新课改，1999年是全国大专院校扩招的起点，两年制大专改成三年制，2002年是全国大专院校毕业生不包分配的第一年。因为改革，我们这一代人变成了国家的试验品，最终我还是选择了教育路，我的成长让我充实而自信。

数学老师的快乐

我离开家乡到澜沧代课，考试转正到上中学期间我在小学教了三年，刚进来时，我带六年级，后来我教低年级，那时，我上的课可多了：数学、体育、品德与生活、自然、美术、少先队员辅导员。

一年级的教学时光让我留恋，因为和我搭档的语文教师是一个令人敬仰的人，她即将退休，但是她热爱教育，承担班主任、热心带我这个新手，她写得一手好字，帮助我改正好多的倒法笔，那时，只要我们碰到一起，总有聊不完的话题，教学过程中总能在她的点拨下找到灵感。

一年级的教学让我快乐，因为我爱我教的孩子们;刚开始，我的心别提有多憋闷，可是走进课堂的那一瞬间，我的心变了，孩子们是多么的可爱，有一个叫“啊布鸭”（小姑娘）的爱伲族男孩，他个子小得只能站着学习，他的脖子刚好与桌子齐，每天只能站着上课，但是他的口算特别的灵，回答问题声音甜亮;另外，有一个叫“大柴八”男孩声音洪亮，特别勤快，喜欢擦黑板;七个小女生更是清纯得可爱，扎着小羊角辫，眼睛清纯明亮……

有什么可抱怨的，这好像是上帝赐予我的快乐天使，看到他们，我有一种想充分开发孩子们的智力的冲动，于是，我开始在他们人生的大白纸上规划蓝图。

首先，让他们学会怎样学习和休息，我们约定好中午12：30到教室，利用30分钟时间做算术，13：00准时爬在桌子上午休，因为大家都是农村孩子，没有睡午觉的习惯，但是他们中午上课又爱瞌睡，于是，我愿意牺牲我的午睡来陪孩子们度过快乐的学习时光。

其次，让他们体验与人分享的快乐，我们每天在午睡前把孩子们爱吃的零食准备好，午觉后一起分享，那种快乐，洋溢在他们空空的门牙前;把他们最得意的作业贴在教室的后墙上，那是孩子们自信的天堂，这些故事回味在他们多年以后的作文里。

再次，让课堂出新出彩，每上一个内容，我们总是设计一个游戏，让他们在玩中学会，我总用体育课帮他们巩固一些数学知识，真是一举两得，印象最深的是毛毛虫过河，既练他们的蹲走耐力，又练他们之间的小组合作能力，更练孩子们的加减法运算能力。游戏的玩法是这样的：把17人平均分成两队，有一队总是多着一个人，孩子们来邀请我参加游戏，凑成18，然后，比赛开始，大家一起监督，“违规”的孩子自觉的出队等候“判罚”，哪队“违规”的人多就输。那时，孩子们谁也不想“违规”，孩子们每次都玩得特别开心。

最后，“播种一个行为，收获一种习惯;播种一个习惯，收获一种人生”，为了培养孩子们的学习习惯，我要求他们回家以后，第一件事是先完成学习任务，然后再做自己喜欢的事。久而久之，他们也养成了这个学习习惯，不会因为玩耍忘了作业而挑灯夜战而影响第二天的学习了。

后来，这一群孩子，大多考上了高中，最让我骄傲的是有一个女生以781分的好成绩考上了重点高中，在这边远的山区已经是了不起的了，我感到无比的欣慰！现在，他们又走进大学校园了，这是一种无言的幸福。

体育教师的感悟

骄傲的孔雀一下子收敛了美丽的尾巴是有原因的，上学的时候是老师最骄傲的门生，做父母的孩子的时候是父母最省心的宝贝，做职工的时候是领导最放心的安全品，为人父母的时候是孩子的铁塔……

一切随风而去，当我踏上体育教学的舞台，一切都变了，现代的孩子不在是从前的。我的工作吃力、烦躁、担忧……，终于有一天，我豁然开朗了，换一种工作态度、一种心情去对待工作的得失，就会“柳暗花明又一村”。

体育是一个创造丰富多彩生活的舞台。每一个人的快乐时光总是会尽情挥发，那就是对肢体运动的诠释，每一次成功的锻炼都是让人一生难忘，每个人每次想运动的欲望都是在上演自己的故事，在自己的舞臺上施展着才能。

作为教师的我，在与学生共同成长的生命锻炼历程中，那一个个鲜活的故事比比皆是，那就是心灵的零距离沟通。我们每天生活在故事的海洋里，天天有故事，时时有故事，只要关注，只要倾听，就能体会出发生在我们身边的这些故事中所蕴涵的真谛。我再也不再拒绝学生的冥顽不化，学生的种种不和适于的举动，做好自己的事，融化师生的隔阂，理解万岁。

学生进步让你感动得哭;让你欣慰的笑;让你哭笑不得……从这些故事里事渗透出老师无私的奉献，也体现出老师的教育方法与智慧，也正是这些事也给我们带来了深深的思考：我们是园丁——我们力争随风潜入夜，润物细无声;我们是蜡烛——授业而不惜蜡炬成灰。

体育教学路上多一些宽容，就少一些心灵的隔阂;多一份宽容，就多份理解，多一份信任，就多一份友爱;多一份宽容，才会有关爱和阳光。愿宽容永远是我们头上的一片蓝天。

如果我们给孩子创造一个宽容、理解、信任的环境，孩子们定会还给我们一个万紫千红的春天，我们的付出就不会让我们后悔，和谐的课堂可以冲淡学生害怕体育锻炼的心理，循序渐进的引导示范是让体育课充满魅力的动力，学生不会因为锻炼艰苦而拒绝锻炼，不会因为不会而不敢去尝试而拒绝锻炼。

语文老师的摸索

我的故事又要回到我当初的那群孩子身上，因为身体的原因，我不能上体育了，我决定去适应一个新的工作——语文。当我再次看到相隔四年的孩子，有千言万语想要说出口，我们又回到了从前的时光，“我们会成为彼此的依靠，搀扶而行！”

语文教学让我们徐徐前进，我在烈火中重生，孩子们在历尽艰辛的成长，在爱与汗水中穿梭。我们绞尽脑汁，大胆尝试，语文活动变得活泼起来，孩子们的羽毛也渐渐丰满起来，每次演讲、背书、写作、阅读都让我欣慰。语文教学让我追求的就是心灵的安慰，我愿意和我们的学生们做好彼此的心灵鸡汤。

难忘的岁月，总让人留念。七年级时，他们的表现让我有勇气面对我的语文教学，他们的成功是我的动力;八年级时，他们能够遨游在语文的快乐中，我愿意和他们分享那种陶醉;九年级时，他们的成长足迹铭记在我们沟通的园地，他们走向成功的方向是我们共同追求的方向。在他们的世界里，我看到了希望，我满心欢喜。

孩子们长大后就知道怎样心疼父母了，就在他们即将毕业的这一年，我尽情的享受着信任与关爱。下午，他们会抽出时间陪我一起做户外运动;他们有心事的时候会和我畅谈;最让我难忘的是他们为我筹办了一个生日会，这是我三十多年以来第一次生日，那一夜，我的心灵在瞬间融化了，溶进了幸福的故乡……

我的远方

人生路漫漫兮，吾将上下而求索。选择老师，我无怨无悔，教书是一种幸福不但可以畅游在知识的海洋里，还可以敲开一扇扇的心灵之门，成为一个良师益友，这是多少人都想而做不到的事，在这片净土上，世俗的功名利禄显得微不足道。

我深爱着学生，因为他们给予老师的微笑如三伏天的冰淇淋，可以解千愁;他们给予老师的求知愿望如一台永远不会停止工作的活力机，可以体验知己难求;他们给予老师的祝福如天上的恒星，可以永恒。

我深爱着教育事业，那是我快乐的起航点，是我幸福的动力，是我智慧的源泉。

人生不悔，事业无限，像那涛涛的长江水，奔流到海不复回！