吴欣

一、活动背景

习近平总书记曾说：“要增强文明素质教育，把垃圾分类知识纳入国民教育体系，从幼儿园抓起，培养全社会良好习惯。”并在中国少年先锋队第七次全国代表大会上强调：“人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。时代总是不断发展，生活将发生巨大变化，科技也会取得巨大进步，需要少先队员用新理念、新知识、新本领去适应和创造新生活，这样一个民族、人类进步才能生生不息。”少先队员要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的小标兵。围绕习总书记对少年儿童提出的期望与要求，根据广东省教育研究院与少先队广东省工作委员会联合编写的《少先队活动》教材中“优秀的品质”这一板块的主题二“垃圾分类绿色行”，幸福中队开展了一次名为“解密垃圾，巧手分类，变废为宝”的劳动实践少先队主题活动。希望借此活动能让垃圾分类真正走进每位队员心里，打动队员，让他们愿意用实际行动美化家园，在劳动实践中培养队员做“新时代少年”。

二、活动目标

1.了解垃圾的定义，知道垃圾是放错地方的资源。

2.知道垃圾危害人们的生活和健康，减少垃圾就是保护环境。

3.了解垃圾分类的标准，学会垃圾分类的方法。

4.了解废物利用的好处，能有创意地利用废旧物品，为美化家园、保护环境尽自己的一份力。

三、活动准备

四、活动对象：幸福中队全体队员

五、活动过程

庄严的队活动仪式后，中队长提出本次活动的要求：作为一名城市小公民，我们每个队员都有义务维护城市生活环境和建设美好家园，今天我们就通过中队活动一起来“解密垃圾”。

环节一：了解什么是垃圾

主持人展示图片，让队员了解垃圾都是资源转变而来的。

苹果核——苹果

空罐——易拉空罐——铝——铝土矿

废纸——纸——木材——大树

煤灰渣——（燃烧）热能——煤

垃圾的前身都是资源，可现在资源在不断变为垃圾——垃圾越来越多——资源最终都将变成垃圾——垃圾却不能搬出地球。主持人请队员闭上眼睛想象，长此以往，我们赖以生存的地球会变成怎样？队员想象身处垃圾围城中的感受并汇报。

环节二：为什么要垃圾分类

垃圾是放错位置的资源，当垃圾复杂地混合在一起时，会对环境造成危害。各小队在小队长的组织下汇报垃圾对环境的危害及影响。阳光小队通过手抄报形式向队员汇报垃圾危害人体健康；明媚小队通过采访录像向队员展示垃圾侵占大量土地、污染土壤的危害；清泉小队通过PPT汇报垃圾污染水体对人类生活的影响；光洁小队通过图片展示，告知队员垃圾污染空气的可怕性。

主持人：队员们，我们国家是人口大国、能源生产大国，同时也是垃圾生产大国。现在，全国已有三分之二的大中城市被城区外的垃圾包围着，严重地影响我们这个美丽的生活环境。

播放垃圾围城视频。

主持人：未经分类的垃圾里掺杂着有毒、有害物质及可回收利用物质，直接填埋会造成严重污染和资源浪费，所以处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类。

环节三：怎样进行垃圾分类

垃圾要资源化，首先要进行垃圾分类。垃圾分类就是将不同种类的垃圾分类投放，分类收集、分类运输、分类处理，使大部分垃圾重新变成资源。

播放垃圾分类视频，让队员们重温垃圾可以分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类。

主持人版贴四色垃圾桶，全体队员玩“巧手分类”游戏。通过游戏学会垃圾分类的方法，实践学到的知识，加深队员认识：地球妈妈的资源是有限的，学会对生活垃圾进行分类不仅减少了垃圾，而且减少了污染，大大节约了资源。

环节四：变废为宝

主持人：習近平总书记说过：“变废为宝、循环利用是朝阳产业。”垃圾是放错位置的资源，把垃圾资源化，化腐朽为神奇，是一门艺术。今天，我们也来动手试一试，让我们身边的废旧物品变新颜。

分小队动手制作环保作品，利用生活中的废旧物品制作储钱罐、相框、小鼓、笔筒、简易收纳盒等，亲身体验废物利用的好处，邀请个别队员展示精致作品。

辅导员总结：队员们，今天我们通过中队活动解密垃圾，巧手分类，并尝试变废为宝。作为城市小公民，我们每个队员都可以为美化家园、保护环境尽自己的一份力。希望有你我的参与，我们的家园天更蓝，水更绿，环境更洁净！

六、活动延伸

队员在活动课后利用学到的知识，在日常生活中践行垃圾分类，用实际行动从身边事做起，影响身边人。阳光小队利用休息日在社区宣传垃圾分类；明媚小队教家人垃圾分类的方法；清泉小队在家里自制分类垃圾桶；光洁小队搜集身边老旧物品动手改造，变废为宝。幸福中队的队员为美化家园、保护环境尽自己的一份力，争做文明小公民。

七、活动反思

本次中队活动顺利开展，完满结束，得到观摩的市、区、校级领导一致好评，还由广州市电视台全程拍摄，并在六一儿童节当晚的广州新闻播出，是一节成功的少先队主题活动。作为中队辅导员，笔者回顾活动全过程，觉得做得比较好的有以下几点。

1.明确队员的主体性，合理分工，有效完成任务

这次中队活动，从构思到策划到组织活动，扮演主要角色的是队员而不是辅导员。如中队长负责活动方案和主持稿；宣传委员准备垃圾分类的宣传墙报，负责活动场地的布置，准备活动所需的各种道具；小队长组织队员分组了解垃圾对环境的危害及影响；全体队员完成垃圾分类手抄报，收集生活中的废品，准备环保小制作。这样做到全员参与，人人有事做，充分发挥与调动了队员们的主体能动性。

2.精心设计，科普与趣味性有效融合

垃圾分类是老生常谈，队员并不陌生，要最大限度激发队员的积极性，在活动设计上就要贴近队员的生活，既要有科普性又要有趣味性。笔者组织中队长和几名队干开了好几次会议，启发、指导队干精心设计活动内容，制定活动方案。为了让队员加深对垃圾分类的了解，队干经反复讨论最后确定了“巧手分类”这个游戏，还制作了43份来源于生活的垃圾图片，让队员在玩一玩、动一动中再次巩固垃圾分类的方法。生动活泼的游戏符合少先队儿童的年龄和心理特点，轻轻松松就达到了活动的目的。

3.利用多媒体技术将图、文、声、像融为一体，整合素材，加深队员认识

在队员活动中，利用多媒体技术将图、文、声、像融为一体，整合素材。如开始时，通过图片展示资源和垃圾的关系、垃圾围城的可怕，让队员直观了解垃圾是放错地方的资源；又如播放垃圾围城视频、队员采访老师的视频，使队员明确垃圾危害人们的生活和健康，减少垃圾就是保护环境；还如，播放废旧物品变身环保小工艺品的动画，激发队员动手做一做，把垃圾资源化，使身边的废旧物品变新颜。利用技术辅助中队活动顺利开展，加深队员对主题的感性认识，也是一种新的尝试。

这次队员活动达到了预设的要求，让垃圾分类深入人心，让队员从自己做起，从小事做起，从身边做起，从小做一个爱环保的红领巾。这次队员活动，队员不仅收获了环保知识，增强了环保意识，更可贵的是锻炼了他们组织协调、合作创新的能力。笔者相信，只要不断探索，大胆尝试，每一次的队员活动都会对队员的成长产生不可估量的作用。