摘要：随着时代的进步，经济的发展，人们对舒适住所的渴望与日俱增。建筑环境与设备工程可以使居住和工作的环境更加温暖舒适。为此，本文从建筑环境与设备工程的概念和发展现状入手，提出了建筑环境与设备工程专业的创新方向，有助于提高本专业的实用性，增强本专业的环保化，提高本专业的复合性。

关键词：建筑环境;设备工程;创新方向

一、建筑环境与设备工程的概念

建筑环境与设备工程（Architectural Environment & Equipment Engineering）的目标是培养致力于从事建设室内供热、空气优化、通风降尘和燃气安全等方面的相关技术人才。该专业包括设备设计、设备安装、设备运行、设备管理及节能技术、洁净技术、智能技术。

该专业毕业的高级工程技术人才一般任职于设计研究院、工程技术部门、房地产开发公司、产品制造公司、物业管理公司、高新技术公司、产品营销公司和高等院校等进行生产设计、优化加工、科学研究、教育培训。

二、建筑环境与设备工程的发展现状

建筑环境与设备工程专业涉及及建筑、机械、热力、化工等多个领域，除了需要学习包括高等数学、计算机科学、大学物理的必修公共基础课外，还需要学习包含建筑环境学、建筑概论、工程热力学、传热学、机械设计基础、流体输配管网技术、建筑环境测试技术、建筑给排水工工程、工业通风、建筑设备自动化、电工电子学。

传统的教学模式中，教授的知识单一孤立，缺乏其他行业的有机关联，教学的内容层次结构不清晰，本专业的内容多，学习复杂，呈现分散式的结构，再加上课堂的教学数量多，各成体统，理论知识繁多但基本技术体系不明朗。课堂教授的知识多，但学生并不理解。相比之下，施工单位的现场实习经验有些不足，学生需要相关问题具体处理的能力，不能将所学关于工程计算、制图、施工操作的知识应用于建筑实践中。

在高等教育的改革中，有学者明确建议建筑环境与设备工程专业发展需要紧密联系飞速发展的经济、快速变化的社会需求，需要紧密联系广泛应用的网络平台，需要积极参与国际化竞争，需要充分考虑当下的市场需求，需要适应新时代的格局要求。高校制订科学的教学方案，应注重人文素质培养，为此进行的教学改革，鼓励学生学习以英语为首的外语，增强高等教育国际化，培养学生积极学习基础认识，投身建筑施工单位实习，加大学生毕业结业实习的力度和广度。

三、建筑环境与设备工程的创新方向

1.提高专业实用性

由于社会在不断发展中，建筑环境与设备工程专业与经济关系越来越密切，需要向着实用型，经济型的方向不断发展。与此同时，高校扩招使得“大众教育”迅速普及，人才供给迅速增加。高校需要在招生广告、课程设置、就业落实等方面增加该专业的实用性，这样才能充分考虑社会市场的需求，经济市场的意识，保证跟上社会发展的步伐，进而确保相关培养的专业人才不落伍。除了课本的学习，还需要增加高科技、信息化相关的单位实习。实习重点以现场运行实习为主。大型综合课程设计需要学生掌握建筑内环境设备系统理论知识、建筑设备安装方法、建筑公共设施系统安全、建筑设备工程合理预算、建筑设备施工方案以及运行管理等的基本原理与方法。

与此同时，互联网的广泛应用使得着教育资源国际化，开展该专业的高校可以借鉴国际上知名院校开办建筑环境与设备工程专业的办学理念和成功经验，并进一步优化人才培养模式，注重人文素质培养。归根结底是以社会需求为导向，使人才培养国际化，与国际接轨，为进一步获得更加良好的教学效果与发展奠定坚实的基础，努力成为人才教育和内容创新的核心。

2.增强专业环保化

考虑市场需求，增加绿色建筑内容。绿色经济在建筑环境与设备工程行业作用越来越重要，逐渐处于主导地位。鼓励该专业的人才成为绿色建筑内容、舒适室内环境与健康美好生活方面的重要倡导者。随着我国城市化的发展，过去格局死板的平方或低楼层，逐渐被新型建筑替代。与新型建筑华丽的外表相比，新型建筑内部设备存在许多不足之处，需要我们积极探索与改善。比如某些高楼存在装修后甲醛超标、冬天供暖不到位，或者通風不畅，空气质量下降等问题。这些问题需要由建筑环境与设备工程的高级技术人才进行解决。对建筑结构和用户需求有充分认识和了解的技术人员与建筑设计师良好的配合，做出符合实际并体现可持续发展思想的设计。

开设建筑环境与设备工程专业的高等院校应结合我国的国情和和当下国际潮流，优化专业发展定位，规范自身的专业设置和培养过程，适当引进市场竞争机制，可以积极开展国际合作，并举实例论证绿色环保技术内容的合理性与可持续性。在这一过程中，对该专业发展需要具有前瞻性，进一步讲述绿色化、环保化、节能化发展的光明前景，培养适应市场经济需求的建筑行业高层次高科技应用人才，培养面向工程的建筑行业人才，积极实践才能引导本专业的创新。

3.提高专业复合性

过去，暖气、供水、供电、燃气系统之间互相独立，很少交叉融汇。建筑环境与设备工程主要的工作是设备技术细节问题制作处理，各专业人才为此设计详细的图纸。现在，工厂设备零部件基本实现标准化，从业人员从琐碎的绘画设备技术细节中解放出来，大量精力可以从事高综合性的室内环境设备优化。室内环境设备的优化，实质上是由建筑环境与设备工程的人才实现。作为人才培养和知识创新中心的高等院校，应该对建筑环境与设备工程专业的学生课程设置需要进一步优化，增加人才培养力度，校方需要教育引导学生根据自己的兴趣爱好在不同方向领域选修跨学科的大类课程，培养模式更加具有弹性。

扎实的理论基础可以使得效率提高。学生在需要掌握本专业领域必需的技术基础理论知识，比如建筑电气、电子计算机、机械、建筑环境等。除此以外，生理学、心理学、气象学、生态学、经济学、社会学、美学等人文社会科学也需要学习。这些学科融会贯通，为学生的全方位成长起到重要助益，使其天赋能够获得充分发展的空间，也提高了该专业从业人才的工作适应能力及协作精神和自学能力，有利于成为复合性专业人才，适应经济的全球化流动和日益激烈竞争的需要。

参考文献：

[1]  吴坚. 浅谈建筑环境与设备工程专业人才需求及培养[J]. 科技风，2019（20）：140-141.

[2]  仲仕晶. 建筑环境与能源应用工程专业当下的发展前景[J]. 应用能源技术，2016（04）：8-11.

[3]  尚艳霞，刘佐智. 建筑环境与设备工程特色专业研究[J]. 海峡科技与产业，2018（05）：50-51.

作者简介：张妍（1990—），女，山东省青岛市，研究方向：建筑环境与设备工程。

（作者单位：辽宁祥丰工程造价咨询有限公司）