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中学体育教学中学生终身体育意识的有效培育

2019-09-10张利兴

体育风尚 2019年9期
关键词:中学体育教学培育中学生

张利兴

摘要:体育教学是学校的基础课程之一,对于培养学生体育综合素质的培育有着重要的作用。随着社会对人才要求的不断提高,很多学校开始认识到在体育教学中培养终身体育意识的重要性,并且开展了相关的教学活动,也取得了一定的教学效果。但是,在体育教学中培养终身体育意识时,依然存在多个方面的问题。因此,本文以中学生体育终身意识培育为研究对象,论述了体育教学中终身体育意识的培养现状,进而根据体育教学中存在的问题,提出了完善体育教学与终身体育的接轨策略,更好地促进学生终身体育意识的培养。

关键词:中学生;中学体育教学;培育

一、体育教学中终身体育意识的培养现状

(一)对终身体育意识的重视程度不够

很多学校虽然在体育教学中,开始培养终身体育意识,但是其重视程度远远不够,主要体现在以下几个方面:第一,很多体育教师认为,只需要利用几节课堂教学的方式,将终身体育意识的概念、意义等解释清楚即可,但是并没有将终身体育的意识融入到整个体育教学的过程中;第二,很多学生认为,开展体育活动,只需要争取较高的分数即可,而终身体育意识不属于考试的范围,因此不需要花费太多的精力进行学习。

(二)体育教学内容安排不够合理

大多数的学校在开展体育教学时,都存在教学内容安排不合理的情况,主要体现在以下几个方面:第一,很多学校认为体育教学就是需要让学生动起来,因此理论课程的教学时间安排较短;大部分时间都在课外进行体育教学,主要是教授学生一些体育技能和方法,忽视了对终身体育意识的讲解和培养;第二,在开展体育教学的过程中,过分注重对学生体育技巧的培养,但是忽视了学生的兴趣爱好,所以很多体育教学的课程内容就是对某项体育技能进行反复练习,从而导致学生兴趣不高,经常出现逃课、旷课的情况出现。

二、体育教学与终身体育接轨的完善策略

根据以上的分析和论述可知,很多学校在开展体育教学时,虽然已经认识到终身体育意识培养的重要性,但是其培养效果并不能满足人才培养的需求。因此,本文经过分析和总结,提出了体育教育与终身体育接轨的完善策略,为此可以参考以下几个方面:

(一)完善体育教学的内容,加入终身体育意识

很多学校开展体育教学时,在教学内容方面还存在很多不足之处,忽视了终身体育意识的培养。因此,需要进一步完善体育教学的内容,加入终身体育意识培养的内容,为此可以参考以下几个方面:第一,重视体育教学的理论课程,让学生在丰富的理论知识下更好地进行体育知识的学习,使得学生能够更好地提高体育技能,将体育课程的理论教学和实践教学真正结合起来;第二,教师应该主动意识到终身体育理念的重要性,并且在开展理论知识和实践教学过程中,逐渐渗透终身体育的意识,从而帮助学生养成良好的体育锻炼习惯,不断提高身体素质。

(二)以学生为中心开展终身体育意识的培养

教师需要充分认识到,学生是体育教育课程的主体,开展体育活动时需要了解学生的需求和兴趣爱好,更好地推动终身体育意识的培养。为此可以参考以下几个方面:第一,在开展体育教学时,理论教学和实践教学的内容都应该尊重学生的兴趣爱好,例如:可以让学生选择自己感兴趣的体育课程,理论课程也需要加入多媒体等教学方式,提高学生的积极性;第二,高校可以组织相关的体育活动,鼓励学生积极参加体育项目,不仅能够发扬终身体育的教学理念,而且可以锻炼学生的体育精神,发挥学生的主观能动性,更好地提高体育教学的效果。

(三)创建良好的终身体育氛围

学校需要培养德智体美全面发展的人才,不能够仅仅依靠体育教学活动来提高学生的身体素质,而且应该创建良好的终身体育氛围,为此可以做到:第一,丰富学校的体育文化活动氛围,例如:鼓励学生早睡早起,进行早操等晨练活动;利用课间时间进行相关的活动等等,从而能够营造终身体育的氛围,让学生的身体素质得到持续的锻炼;第二,学校应该加强对体育设施的投入,不仅能够为学生提供更多的体育锻炼项目,而且可以有效地确保学生的健康和安全,让学生能够更加积极主动地参与到体育锻炼中来。

(四)完善学校的体育社团

學校体育事业的发展,不仅需要依靠专业的体育教师进行指导,而且还需要体育社团协助教师组织各项体育活动,让学生在参加体育运动的过程中,更好地培养终身体育的意识。完善学校的体育社团可以参考以下几个方面:第一,从学生中选拔优秀的体育人才,作为体育社团的成员,根据学校或者教师的要求,举办一些体育运动项目,更好地延伸体育教学活动的范围,与课堂体育教学活动形成优势互补;第二,学校需要重视体育社团在开展体育运动中的重要性,加强对体育社团的资金投入,帮助体育社团购买相关的设备,为体育社团提供专用的场地等等,从而更好地发挥体育社团在推动终身体育意识培养中的重要性;第三,体育社团需要根据学生的兴趣爱好,组织不同的兴趣社团,例如:篮球社、羽毛球社等等,引导学生积极参与到相关的体育活动中,不仅能够提高学生的身体素质,而且能够锻炼学生的组织能力、团队合作能力等等。

参考文献:

[1]梅益君.中学体育教学中终身体育意识的培养方法探究[J].才智,2017 (35):154.

[2]汤林锐.浅谈在中学体育教学中如何进行终身体育教育[J].教育现代化,2017,4 (14):251-252.

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