随着小学教育的发展，学校的应试教育逐步过渡到注重社会实践，提高学生社会实践能力方面，可见小学语文阅读分析的重要性，为了提高小学生的语文阅读能力，首先要了解当今社会存在的现状，在当今计算机较为发达的今天，人们偏重于只注重认识和观察汉字，机械式键盘操作，也有可能只是走马观花，没有去认真的分析，去研究，而忽略了汉字的书写这一基本功。而汉字的书写和掌握量，正是我们阅读的基础，没有掌握一定数量的汉字，也就没有精彩的句子，更谈不上精彩的篇章，因此，在小学阶段有必要让小学生从基础入手，也就是从基本功着手，从字的结构、字的含义;词的结构、词的含义;句子的结构、句子的含义这些浅显的东西入手，小学生有了这些基础，才能学会融会贯通的掌握阅读技巧和方法。结合平时在小学语文阅读教学中的教学，浅谈小学语文阅读方面的几个常见问题。

一、小学语文的根基，也就是基础问题。

常言说，无根基不牢。一座高楼大厦，如果其地基没有打好，一旦突遇洪水，将会遭遇灭顶之灾。语文阅读也是如此，首先我们要掌握汉字的书写，从最为基础的东西入手，这个是基本功，掌握的时候枯燥无味，做为教师，要耐人寻味，给学生灌输一定的道理。从字的结构上，含义上说清说透。如“拿”字，造字的时候就赋予了一定的道理，为上下结构，含义把“手”和“合”合起来就是拿的意思。让学生从乐趣中学，从乐趣中去理解。……