张永辉

【摘    要】英语是国家性语言，也是人和人之间沟通交流的重要工具。英语从某种程度上说和任何语言都有着相同特性，即为独立化语法系统、词汇系统、语音系统等。初中英语教学当中，培养学生自主学习能力是非常重要的，有助于提升综合素质水平，为终身学习和发展奠定基础。基于此，本文阐述了初中英语教学中学生自主学习能力培养的重要意义，并提出了初中英语教学中学生自主学习能力的培养策略，希望为新时期初中英语教学过程中学生自主学习能力的培养提供可行性参考建议。

【关键词】初中英语  自主学习能力  培养策略

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.21.045

自主学习就是将学生当作学习的主体，且通过探索、分析及创造等实现相应的学习目标。因此，教师在教学中应不断尝试各种学习策略，及时指导学生自我监控使用策略的情况及效果，并根据实际情况进行调整，从而促进学生形成良好的自主学习能力，最终形成与个人学习风格及需要相符合的学习策略。笔者就初中英语教学中如何培养学生的自主學习能力进行以下分析，以期提高课堂教学效率。

一、初中英语自主学习概述

（一）初中英语自主学习的目标

首先，让学生认同英语自主学习的价值，并且知道如何培养自己的自主学习能力。其次，让学生理解老师的教学目标和课堂要求，激发自己的学习欲望，能够跟上教师的教学进度。第三，让学生独立制定学习目的和学习计划，科学合理规划自己的学习时间。第四，让学生使用有效的学习策略，根据英语学习的规律，找到一套符合自己特点的学习方法。第五，让学生自主监控和评价自己的英语学习过程，在观察和反思中不断调整自己的学习策略。

（二）初中英语自主学习的特征

首先是学习主动性，学生主动学习英语知识，并且保持最高的参与度，能够创造性地解决英语学习的问题。其次是学习独立性，学生独立理解英语，进行自主阅读，实现自我监督。第三是学习有效性，激发学生学习英语的兴趣，实现高效学习的目的。第四是学习积极性，结合人本主义和心理学等理论，提升学生的自控能力，而不必依赖老师。

二、初中英语教学中培养学生自主学习能力的意义

根据《义务教育英语课程标准》的要求，教师教学的任务不应以传授知识为主，更重要的是让学生掌握相应的学习方法。但是长期以来，学生已经养成被动接受知识及机械记忆知识的习惯。因此，让每个学生都能掌握学习的方法，并能自主学习，具有一定的实践能力及创新精神就成为新课程改革最核心的教育任务。英语学科是初中阶段重要的一门学科，培养学生的自主学习能力，有利于为学生终身学习奠定良好的基础，而且也能起到培养学生自主意识的作用。

三、初中英语教学中学生自主学习能力培养策略

（一）引入先进教育教学资源

从某种意义上讲，初中传统教学方式一般都是粉笔加黑板，还有录音机。一般都是教师讲台进行讲课，下面的学生奋笔疾书，英语教师在上完一节课后便会口干舌燥，学生会感觉非常累，英语有非常少的口语练习次数，学生尽管非常刻苦学习英语，但却没有明显的收效。现代化课程逐渐深入，教学的先进方法得到了大范围应用，特别是网络化教学技术和多媒体技术的推广，使初中英语教学提升了一定的质量水平。

在英语教学实践当中，可以使用多媒体方式，在教学设备先进科学使用中，借助音频、视频以及图文等手段进行英语教学，使教学内容和教学资源得以丰富，提高学生学习英语的积极性，保障教学效果。教师要教会学生使用各种工具进行自主学习的能力，这对学生来说是非常重要的。

（二）增强初中英语教学评价的科学性

教学评价在初中英语中有一定程度的复杂性，评价时要对教学评价的全面性和系统性进行强化，使教师评价价值得到充分发挥，对学生加强自我评价，之后把学生评价和教师评价有机结合起来，把一些其他学生和学生家长的评价都放到英语评价体系中去，调动学生学习英语的热情，奠定坚实基础为了学生自主学习。科学合理的评价有利于激发学生的学习热情，进行培养良好的自主学习能力。

（三）构建科学化的学生自主学习机制

初中生对和自学流程相关的知识不是很清楚，在自主学习进行时就有些迷茫。基于这种情形，英语教师就要采用分配预习任务等教学方式对学生自学进行启发。长时间进行实施，学生一般在教师指导中无形当中就会养成自学任务独立完成的良好习惯，然后趁热打铁。教材内容中，在教学刚开始时大致都是英语单词或英语字母。

为了摆脱一定程度困境，教师能在句子、词汇以及字母等教学整体方面大胆进行尝试，例如字母教学当中，在新课导入的时候可以使用英语句子，进而自问自答。当学生在进行英语大量阅读后就会掌握一定词汇量，在看到有价值或者有意义的文章后就会有写东西的想法，这个时候，写英语日记就会成为学生自身感情抒发的有效工具。教师要指导学生每天都阅读一篇文章，并且运用文章单词来造句，还可以在作文和日记形式中呈现出来。

四、结语

随着信息化发展日益加快的进程，我国对于培养人才全面化发展更加注重，致力于提升学生的综合能力水平，进一步强化学习性社会以及终身学习建设，满足目前社会转型需求，从根本上将国家核心竞争力加以提升。当前，在国家交往中英语起着非常关键的作用，初中英语教师要极力培养学生的自主学习能力，英语学习能力就会有效提升，但同时还要继续探索以及深入完善。

参考文献

[1]傅强.浅谈初中英语教学中学生自主学习能力的培养[J].学周刊，2018（35）：26-27.

[2]桂安银.初中英语教学中学生自主学习能力的培养[J].名师在线，2018（33）：80-81.