金乐亭

提前了解，早树目标，专注目标

在高一高二，就要通过各种渠道去挖掘自己的兴趣爱好和特长，去了解喜欢的专业大学。并注意尽量做清晰地了解。这样才能在高考自招报名中有更快、更集中也更有胜算的选择。

我在高二差不多结束才关注到了中山大学，但是越了解越喜欢，所以就悄悄地扎根下了这个梦想。我开始从网络上了解最官方的中山大学，关注了中山大学的微博。在此诚挚推荐同学们关注大学的微博。在紧张的高三学习中，这是一种很愉悦很亲切地走进大学的方式。最后在报考自招学校时，如果可以请不要，千万不要放弃那所自己心仪的学校。学姐当初觉得报中大还怕怕的，觉得很悬，但因为喜欢就坚定地报了，没想到走到了今天。

准备材料和报名

自荐信要重视；材料不怕辛苦，麻烦全填上。中山大学很重视自荐信，在初审中，自荐信是重要参考。最重要的，中大在参加面试前会要求打印五份报名申请表，这五份申请表其实是交给五位评委老师看。在进入考场面试时，老师所拿到的资料就是你的个人申请表。而申请表里最重要的内容就是你的奖项、参与活动以及自荐信。自我介绍一分钟最好也是自荐信的浓缩提炼版。老师会边听边看的，所以这样更真实也深化印象。

知道这点后，你可以对你的申请表进行加工升级，做成一本个性的介绍书，加上封面，取个标题，在其中附上你的代表性论文、证明材料等等。你进去面试要带上这些证明材料以防老师提问，但是不一定你就一定会有个人提问环节，会看面试长短等一些情况而改变。我们那组就省略了这个环节。因为整组同学都比较活跃，也特别能讲，根本没留时间提问，尤其当你前面的同学滔滔不绝抢夺了较多时间时。记得最后主考官笑着对我们说：同学们表现都很好，但是时间有限，很遗憾不能再问你们个人问题做深入了解。这有好有坏，对于个人奖项不丰富或者个人成果经不起推敲的同学是好，但对那些有很多奖项，或者在这方面大有准备的同学可谓是失去了个人展示增分的机会。我当时就是这样，抱着证书发表刊物进去，可又原封不动搬了回来，处处埋下伏笔想要老师问我可却因为没时间而作废。可同组另外一个来自宁波的同学却做得很好，她就做了我上述所说的介绍书的东西，方便老师翻看，也很好地展现了自己。她还在自我介绍里加上一句，我的申请书中就附上一篇我的论文，请各位老师指点，然后老师们就纷纷低头翻看了。

在报名中山时出现了专利著作成果一栏，没有条条框框地对应填入，完全是你自己整理材料拍照上传。我当时在犹豫要不要将自己发表的文章通过拍照形式上传，但后来还是做了。（但真的很麻烦，那天晚上我弄到很晚。）所以重点就是，请不要放过任何一个为自己增分的机会，在你可承受的范围内。不要怕辛苦和麻烦，一切都是值得的。

面试：真实和交流的艺术

我参加了浙江工商大学面试和中山大学的面试，由于准备时间有限，我始终贯彻一个理念：“真实”。

如何“真实”？首先你要明确自己所擅长的东西，整理总结自己会什么，以往有过的准备哪些可以用上。（此处不要觉得自己什么准备都没有过，其实都有的。你都读了十几年书了，每天都在生活，任何一些生活中的小事都可以拿来用。）你要做的就是整理自己，做个提纲式的提取、归纳。这是在短时间内最有效的方法，而且绝对不失真实。

举例来说，中山大学面试第二环节个人抽题限时陈述观点时，我抽到的题目是“文学就是人学”。一张空白的纸条，上面就6个字，没有设问，就对着这六个字讲；而且有时间限定，在4分钟（包括你思考看题的时间）内完成作答。虽然进考场时，有学姐提醒我们不要急着回答先思考一会儿，不然可能逻辑不清，或者讲不到4分钟尴尬。但是，当你真正进入考场时，心态再好的人都会有点紧张，你当时大概脑子会一片空白。我当时就是。思考一会儿，可也真的不敢多思考，一怕作答时间不够，二怕老师印象不好。我当时脑子里想到的就是我自己文学创作的经历，我个人的写作理念就是文学源自生活，用生活所感所思来呈现文学。所以找到了这个切口我就开始说了。我的整体思路就是以小见大，从自己的故事讲起，从个例发散到一般，再总结。总结一定要回到所讲话题，不然你讲起兴了就忘了。总结可以说是最重要的，前面的只是为你进入一个与老师们交流的状态，展现你的个性；而总结见你的深度，是老师们最想听到你的独到、深刻见解的时候。而唯有独到、深刻的见解才是大学老师所最欣赏的。

另外一个真实就是不要让老师觉得你太套路了。有个实例，浙江工商大学同组面试（无领导小组讨论）中，我们整组同学实力都很强，每个同学都争着说，而且起码有三名同学是争着当领导者的。这个时候可真不能你也争着当领导者。你可以选择当其他角色。我当时充当了协调者和过程总结者的角色。当两名同学观点产生分歧或者一名同学挑另一名同学刺的时候，我提取他们两人观点中相同的、互补的地方提出解决方案，或者是洞察他们俩的本质，再归到自己的观点上。这无形之中也推动了讨论的进行，毕竟无领导小组讨论是合作，不是争。我们组最积极的一个同学，一个人承揽了所有我们平常所说的能加分的角色。破冰者，领导者，总结者。他抢得很快，我们没办法。但他的问题就在于，过于走形式而少了个人见解性观点的表达，陷入“套路”。（我查了一下，他最终没进。）

面试是交流的艺术，同学讲话时一定要看向他，可以用点头等表现你态度的微表情表示你真的很认真，真的在讨论，很尊重他人。其实评委老师往往来自不同的学科，在你讲到不是他专业东西时他不大有耐心听，可能有些老师就是负责观察你的整体形象、面试状态而不是听你观点的。浙江工商大学的面试官不全是专业课老师，有些是某某公司的高层，他们可能偏重的就是你的整体素质。

中大面试是多对多，讲述观点时，请与评委发生眼神交流，如果他们眼神一亮，你可以笑容满面地多讲一会儿；如果他们皱着眉，也不要马上回避，勇敢地多看着讲一会儿，尽量全场每个老师都要眼神交流，不要只盯着最中间的考官。建议采取一些互动式的提问吸引老师注意力。比如我说：有一部最近很有名的电影，老师们应该都看过吧！然后有个老师就换了个姿势，眼神发亮。

最后规则程序性的东西请严格遵守。这东西很简单，只要听话照做准没错。比如中山大学是很重视时间的。尤其自我介绍，到一分钟了，即便你没讲完也请马上收住，不然老师会不高兴的。评委老师很辛苦，他们好像是从早到晚不停歇，午休也没有。你如果程序性问题都做不好就一定会留下不好印象。我中大面试已经是下午最后一场了，面试时候老师还饿得吃饼干，有位老师全场眉头都皱着，结束时老师走得比我还快。但这时，你千万别急，看看凳子有没有摆好，举手之劳却很重要。因为据说是会全程录像的，虽然我没看见摄像头。

最后再补充一些你平时能做的事！

1.自我介绍请务必完美。根据你所报考的大学了解自我介绍形式和内容。务必滚瓜烂熟！而且注意要多种形式，注意时间限制。务必滚瓜烂熟！务必滚瓜烂熟！重要事情说三次。

2.平常要抓住一些观点做深入的剖析。可以切口小，但求深度。另外训练分析事物的能力，体现你的逻辑思维。尤其对于中大这种给你一个词、一个短语让你展开说的。请用哲学探究事物的思路，是什么、为什么、怎么办三个角度。再一个，多联想多引申。看到一个词可以让它动起来，构建画面或者場景，从而使之生动。也要注意引申，让简单的事物变得不简单。比如中大考题中，一个同学题目为金箍棒和紧箍咒。她把金箍棒引申为权力，把紧箍咒引申为规则。这个作答就赢得老师认可。

下面分享中山大学和浙江工商大学的具体流程和考题。

中山大学：进入考场后，老师会很亲切地欢迎大家然后说考试流程和规则。第一轮，自我介绍，时间一分钟。第二轮，个人观点陈述，4分钟。每个人先从一旁桌子上的7个信封中任意挑选一个。拿到后不许打开。开始后，按照顺序，一号同学先打开，思考并作答。2号同学要等一号同学答完后，轮到自己作答时，再打开信封。后面同学也如此。第三环节，对第二环节其他同学的问题进行补充。第四环节，如果时间有多，老师会点名同学回答一些个人问题。

第二环节我们组抽到题目有：审丑，非物质文化遗产，方言，金箍棒和紧箍咒，文学就是人学。

浙江工商大学：流程与老师平时介绍相仿，在此不赘述。讨论话题是人工智能。