卷首语

1. 谈语文教本

课堂在线

1. 学习任务群在高中语文课堂中的应用
2. 初中语文教学中推进整本书阅读的思路
3. 聚焦群文，浸润德育
4. 基于高阶思维培养的初中语文阅读教学思考
5. 基于学科大概念，实施单元整体教学
6. 层进—沉浸：指向思维力提升的初中语文循证教学研究
7. 新课标视域下农村初中语文大单元教学设计与实践研究
8. 任务群视域下初中语文学习主题的确立
9. 关于初中语文大单元教学的辩证思考
10. 核心素养视角下初中语文教学中真善美意味再探
11. 审美视域下高中语文专题读写的研究
12. 红色文化视角下类文阅读在高中语文教学中的运用研究
13. 《红楼梦》中对联的教学作用
14. 不应忽视的“人”
15. 鲁迅的故乡情结与《朝花夕拾》教学
16. “周总理，你在哪里”的呼唤声为何经久不绝
17. 揣摩《读书：目的和前提》的写作动机

学术新邦

1. 高中语文课堂有效导入设计例谈
2. 语文生活化教学促进素养培育的实践研究
3. 用情感教育培养学生的文化自信
4. 美趣导学：初中语文审美教育路径的实践
5. 初中语文“文学阅读与创意表达”的内涵探究
6. 培养高中生阅读质疑能力“三落点”
7. 初中语文教学中实现德育渗透的关键点探索
8. 聚焦人文素养，优化高中语文阅读教学
9. 基于真实情境的初中语文学习任务设计探究
10. 高中语文能力测试评价的策略浅析
11. 用深度学习推动中职语文教学创新的浅思
12. 文化自信在中职语文教学中的表征与落实途径初探
13. 高中语文小说类课文优化教学例谈
14. 比较教学法在高中语文课堂中的应用
15. 以不变的精神面对变化的时代

语文论坛

1. 《孙权劝学》：“劝”中有深意
2. 文言文思辨性阅读的难点解析
3. 初中语文古诗词教学策略分析
4. 坚守不渝，家国情怀
5. 微课辅助：让诗歌鉴赏教学更高效
6. 高中语文诗歌教学中的“三维美育”

专题研讨

1. 巧用批注式阅读，让初中语文课堂更有活力
2. 初中语文教学中实施批注式阅读的生本思考

他山攻错

1. 基于核心素养培育的整本书阅读教学与实践
2. 小学语文散文类课文教学的优化策略
3. 立足口语交际训练，促进语文思维发展
4. 提高低年级语文课堂教学效率“三策略”
5. 以学习任务统整习作单元教学探究