黄芷葳

摘要：电视是人类社会物质文明和精神文明发展到一定阶段的产物，自诞生以来，就以其强大的传播功能、技术与艺术的完美融合和极具渗透力的欣赏接受方式，给当代人类文明带来了强烈的冲击，形成了复杂多样的文化与生态景观，日益影响着人们的思维方式，行为方式和生活方式，甚至成为生活本身。正因如此，对电视进行价值批判、指陈得失的电视批评，在电视事业的發展中，就显得尤为重要，而如何进行科学有效地批评，采用何种批评方法，与批评本身同样重要。

关键词：电视批评;研究方法;方法研究

一、电视批评的定义与特点

电视与批评相伴相生，没有电视，则批评不会存在，而离开了批评，则电视难以获得健康和良性发展。在谈到电视批评的重要性时，美国媒介批评家Robert Shayon说：“批评大众媒介就是对人类的探索，这在孕育人类命运的用意上，比登陆月球重要”，而没有批评的电视“可能自得其乐，却不能自发觉悟而长足发展”。

所谓电视批评，欧阳宏生在《电视批评学》中下了这样的定义：“电视批评是以对电视节目的赏析为基础，以相关理论为指导，以各种具体的电视节目、电视现象、电视理念、电视创作者等为对象的旨在进行价值判断的一种研究活动。”

从上述定义中，我们可以清晰地看到电视批评的特点。首先，批评的基础是对电视节目的赏析，这一点将其与一般概念的媒介批评区别开来，电视批评并不对广泛的媒介活动进行批评;其次，电视批评是一种理性的认识和判断，有具体的理论指导，而非感性的、仅凭批评者个人好恶而做出判断与评价，这些理论既包括电视批评学理论，也包括艺术学与社会伦理学等理论;第三，电视批评有其鲜明的立场与明确的价值观，并不以追求客观中立为目标，而是以人文精神为核心、以人文关怀为原则、以艺术、审美、道德和意义为评价指标。第四，电视批评有具体的批评对象，即电视上呈现的节目与现象、有电视创作和传播相关的理念和创作者本身。简言之，电视批评只关涉电视。

任何一种研究行为，必然离不开方法和方法论的指导。要做到理性的批评，则需要理论的支撑，但任何理论都有自己的侧重点和历史局限性。选择什么样的理论与方法来进行批评，就需要批评家根据具体社会环境、媒体现状与节目本身的表现来决定。而对于我国尚不成熟的电视批评事业来说，对于电视批评本身的研究方法和批评方法的研究，同样重要。

二、电视批评的研究方法

（一）哲学的研究方法

哲学的研究方法就是指用科学的世界观和方法论去观察和认识电视节目与电视现象。这是最为宏观的一种研究方法。电视批评不是哲学研究，但离不开哲学意识。批评家在分析电视作品与它所反映的社会生活的关系时，必然会表现自己对社会生活的态度和观点。换言之，电视批评也是批评家对社会生活的认识和判断。批评家要把握作品中精深的内涵以及作品与社会各方面因素相互作用的影响，就必须有意识地在电视批评中运用哲学的研究方法。

（二）逻辑学的研究方法

从中观的层面来研究电视批评的方法，逻辑学的研究方法是首先适用的方法。其中归纳法（induction）从个别出发以达到一般性，从一系列具体的案例与现象中总结、推导出隐含的一般规律与特征;相反演绎法（deduction）则从一般到个别，从具有普遍规律性的理论模式出发回到实践与观察对象进行验证。方法不同，结果往往殊途同归。

（三）具体作品的研究方法

这种方法以个案为对象，是微观层面的研究方法。电视具有媒介与艺术的双重属性、传播内容的丰富性与电视现象的复杂性，使得对电视的研究涉及到许多学科，与新闻学、传播学、社会学、艺术学等诸学科有着深刻的联系，决定了电视批评的方法也要丰富多样。因此电视批评吸收、借鉴了其他学科的许多理论方法来实自身。比如，符号学批评研究方法、读者-反应批评研究方法等等。同时，电视批评研究方法还涉及到批评家观察电视现象的角度。对于同一件作品，不同的批评家从不同的角度与广场出发，选择的方法层次不同，是宏观研究还是微观考察，从作品-历史的纵面研究还是从作品-社会的横面切入，等等，都会导致不同的研究结果。

三、电视批评的方法研究

（一）社会学批评方法

在具体的电视批评过程中，选择了研究的层面，同时也要选择适用的方法。在当下中国的电视批评实践中，社会学的批评方法最为常见，应用最为广泛。主要是指从社会学的研究成果出发进行电视节目与现象的研究，主要从电视的社会性（传媒属性与意识形态）和社会历史发展的必然性对电视现象和节目的真实性和思想性进行分析。批评者自觉引入社会学和历史学的维度，将时代、社会环境、民族等因素纳入对电视现象和节目的考察之中，表现出对社会效果的强烈关注。

（二）心理学批评方法

心理学批评方法主要是以心理科学的研究成果，对电视作品中包含的各种心理现象进行分析的方法，包括创作心理和观众接受心理。该方法以电视活动中的主体与客体即电视人与电视观众为对象，主要理论指导是传播心理学和接受心理学。从电视与心理学之间的联系看，电视批评中心理批评重点对以下三个方面的内容进行探讨：一是电视创作的心理学批评，二是电视作品的心理学批评，三是观众收视的心理学批评。

（三）比较电视批评方法

在大量引进节目模式和各级、各地电视的同质化竞争剧烈的当下，比较电视批评方法的应用有越来越广泛的趋势。比较可以在任何两种属性的电视节目与现象之间进行，如比较不同国界或地区的电视节目，比较不同语种的电视节目，又或者对同一个主题的不同体裁节目进行比较分析，从而发现和总结不同国家、区域和民族的电视传播、创作特色与价值。尤其在当下的媒介融合时代，媒体的地域性已被打破，地方媒体已经主动或被动地参与到国际媒介环境中，比较研究方法将会进一步显示独特的作用与魅力。

（四）系统科学的批评方法

系统科学包括普通系统论、控制论、信息论、自动化理论、管理理论、关系数学、政策论和模拟法等科学理论。系统科学的方法要求立足整体、统观全局，着重从系统与要素、结构与功能、系统与环境之间的相互关系中综合考察对象。系统科学作为一种方法论有其鲜明的特点，即整体性、互动性、动态性和全息性，对于节目的创作、议程设置、人与电视的关系等，都有着直接作用，但目前尚未引起足够重视。在电视批评的方法中，系统科学的方法是最为接近自然科学和社会科学研究方法的一种，具体的研究过程也与社会科学研究类似，大数据分析的运用非常普遍。系统论批评中要遵循整体性原则和动态性原则，其中“耗散结构”和“发生认识论”对电视批评很有借鉴意义。

（五）符号学批评方法

符号学是20世纪以来在国际范围内发展最快的学科之一。符号学不仅是一个研究领域，还是一种综合的跨学科的方法论，这使得符号学对当今的社会人文科学产生着广泛而深刻的影响。把符号学引入到电视批评中来，将其作为一种分析工具还是20世纪80年代之后的事情。符号学批评的目的不在于讨论意义是什么，而在于揭示意义如何被创造出来的过程与机制。目前符号学分析方法与中国电视批评的实践仍处于磨合、对话的过程中，但已日益受到研究者的重视，应用前景广阔。

（六）结构主义批评方法

20世纪20年代，结构主义批评方法兴起于文学批评领域。结构主义批评家认为不是创作主体赋予客体与事物思想，而是客体所属的系统（或结构）自动产生它的思想。正如库勒所说：“结构主义往往给这一时期文学作品中出现较多主题和态度提供了一种精确的说法。”其中，皮亚杰的结构主义方法较之于其他结构主义方法来说更为精确和完善，对从事电视批评有一定的启发。结构主义方法在电视批评领域的实践主要是“二元对立”原理的运用和叙事学理论分析方法等。当然我们也不能忽视它的局限性，它把结构视为一种自足性的模式，忽视了社会历史规律和人（主体）在认识事物、决定意义中的重要作用。

（七）文化研究批评方法

文化研究既是一个学派，也是一个文化现象，二战后在英国逐步兴起，而后扩展到美国及其他西方国家。文化研究学派经历了精英文化思想影响，重视来自“人民的”日常生活的研究——注重对大众文化研究，关注性别、阶级等范围极广泛的纯文本和知识领域。媒介批评在经历了文化转向之后，显现了两个主要的途径：第一是“内涵分析”，有类型研究、心理分析、美学分析、叙事体分析、神话分析等角度;第二是“情节脉络分析”，有政治经济学、批判理论、依附理论、结构理论等学理角度。电视批评同样以这两个途径跟进，对电视节目与现象进行分析。

四、电视批评方法的科学化与现代化

自从有了电视，就有了电视批评，电视批评伴随着电视事业同步发展。无论哪一种批评，无论采用哪一种方法，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义既是方法论也是原则，是进行电视批评的重要途径。

在电视批评诸方法中，有一些既相互对立而又相互补充，如逻辑批评与实证批评方法、宏观批评与微观批评方法、历史批评和现实批评，等等。如果机械、孤立地运用和看待这些方法，则很可能会导致“科学”与“事实”分割，难以把握事物的真相与规律，批评的结果失去科学性与合理性。要综合和合理地动用电视批评方法，以辩证唯物主义和历史唯物主义作为总的指导和原则，是电视批评方法走向科学化和现代化的基本途径。

实践证明，电视批评研究方法有其相对独立性，一些電视理念相同或相近的批评家往往使用不同的批评研究方法，而一些观念对立的批评家在具体批评研究方法上却有一些共同之处。不同的电视批评学派常常运用不同的电视批评研究方法来解释电视现象、评介电视作品。

五、结语

方法是一个宽泛的概念，一般是指为获得某种东西、解决某个问题或达到某种目的而采取的手段、程序与行为方式等，它不是一成不变的，而是随着行为的目的在不断地发生变化，电视批评的研究方法同样如此。掌握科学的研究方法，运用正确的方法进行研究，不断吸收借鉴国内外相关的前沿理论和方法，中国的电视批评将会走上健康快速发展的道路，为电视事业的发展做出应有的贡献，并在学术殿堂找到自己的位置。

参考文献：

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