【摘要】随着新一轮高考综合改革试点的全面推进，英语高考试题不仅注重考查学生的基础知识能力，而且突出考查学生的英语综合能力和学科核心素养。因此，高考英语备考复习中要以夯实基础为根本，以核心素养培养为导向，全面提升学生的语言运用能力。

【关键词】英语;核心素养;备考复习;策略

【作者简介】党霞，女，甘肃省通渭县第一中学，中学一级教师，研究方向：高中英语课堂教学。

随着新课改的深入实施和深化，高考英语试题在重视基础知识考查的同时，更加重视对语言运用能力的考查。在高三备考复习中，第一轮复习既要强化基础知识的复习，还要加强对学生理解、运用语言能力的培养。面对新课改后的高考，只有科学高效备考复习，才能取得理想的成绩。因此在备考复习中要立足考纲，明晰考试要求，从科学备考复习上多下功夫。本文针对高考英语备考复习的方法和策略进行探讨。

一、立足考纲，重视词汇复习

在英语教学中，掌握词汇是一项基本功，抓住词汇学习就是抓住了抓住了备考复习中的“金钥匙”。词汇的复习可以遵循两条线：一是以课本编排为主线，二是以考纲词汇为主线。以课本为主线时要注意把初中課本纳入词汇复习的范围，因为单纯的高中课本复习会漏掉一些考纲单词。词汇的复习老师要根据学生掌握的情况和词汇的重要程度反复再现，贯穿高三复习的始终。此外，复习阶段有意识地引导学生精读教师推荐的精品文章和课本中学过的经典文章会让学生更为深刻地记忆词汇和理解词汇在不同语境下的不同意义，能欣赏到英语语言之美，增强复习的趣味性。……