宋新

【摘要】在小学低年级语文教学中，教师应该重视富于语文味的语文实践。课本剧是一项极具语文味的语文实践，开展课本剧活动有助于培养学生的语文核心素养。本文介绍了课本剧在低年级语文教学中的应用及成效，即编写课本剧提升写作水平、朗读[]课本剧强化朗读技能、演绎课本剧培养理解思维、探讨课本剧落实情感态度价值观。鉴于课本剧在教学中所起到的作用，本文认为课本剧活动是一项有价值的语文实践，值得语文教师在教学中尝试和推广。

【关键词】小学低年级;语文教学;课本剧活动

《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”因此，在小学低年级语文教学中，教师应该重视富于语文味的语文实践。而课本剧正是一项极具语文味的语文实践，组织开展课本剧既可以提高学生的口语和书面表达能力，也能够促进学生更深入地理解课文内容。显然，课本剧活动有助于培养学生的语文核心素养，能够促进学生语文综合能力的提高。

作为一名语文教师，应该把教学目标落实到实践活动中来，利用课本剧活动将语文知识与生活实际联系起来，明确学生在语文课堂中的主体地位，让学生在活动中学习，在活动中体验生活，从而激发学生对语文学习的兴趣与动力。

一、编写课本剧提升写作水平

语文课本中的课文作为阅读文本，并不适合直接作为剧本进行演绎。……