张小红

【摘要】随着新课程教育的不断发展与改革，阅读在语文教学中已变得愈发重要。而小学的语文单元主题阅读对于学生阅读能力的培养越来越重要。本文以小学四年级单元教学为目标，以单元教材为基础来明确教材内涵，以单元主题为切入点来探索创新性教学模式以及通过主题阅读帮助学生感知主题阅读内涵，具体提出以下单元主题阅读教学策略。

【关键词】小学语文;单元主题阅读;教学方法

一、以單元教材为基础，明确教材内涵

在新课标教育改革的前提下，小学四年级语文单元阅读已与传统阅读教学有所不同，在现代化教学模式下，单元主题阅读更注重阅读资源的联系与整合。语文教材是语文课堂必不可少的学习工具，教师通过阅读语文教材的单元能够挖掘大量优异阅读篇章。教师唯有重视四年级单元教材的学习，明确阅读文本中的内涵与所阐述的深意才能确保四年级单元主题阅读有效实施下去。在对小学语文教材单元主题阅读篇章的深入挖掘中，教师可以提前依照新课标改革背景下纂写的《语文课程标准》进行研读，通过新课标改革设立的条例来明确教材单元讲授中每一个章节的教学目的，如此才能有目的性地针对教材的单元主题编排规律进行语文阅读材料的整合，从而提高四年级语文单元主题阅读教学的有效性。以人教版四年级下册第三单元“大自然的启示”主题阅读为例……