李青

“父在观其志，父没观其行……”近日，永州市冷水滩区凤凰小学将儒家经典著作搬进了四年级的课堂;不远处，一年级的老师正在给孩子们讲解“曾子杀猪”的故事，教育大家要言而有信;在东安县舜德学校，学生们随着音乐律动，做起社会主义核心价值观手语操……过去一段时间，“向日葵工程”将阳光、快乐、文明之风刮进了永州的中小学校园。

爱党爱国“从娃娃抓起”

“同学们，你们心中有哪些英雄？”“奥特曼！”“蜘蛛侠！”“超人！”……2017年，永州市通过调研发现，中小学生对演艺、娱乐明星如数家珍，对革命先烈、英雄人物却知之甚少，一些未成年人怕苦怕累、缺乏理想信念。2017年5月，永州市委宣传部、永州市教育局在零陵区7所学校的1万余名小学生中开展了党的知识测试，学生平均得分仅为30分。为了补齐红色文化、思想道德教育这一短板，永州市开始从零陵区进行思想道德教育改革试点。

一年的时间过去，2018年11月，永州市委宣传部、永州市教育局再次对该区7所学校的1万余名小学生进行党的知识测试，学生平均分接近80分，优秀率超过70%。零陵区的成功经验激发了教育人的信心，永州市趁热打铁总结出了一套“向日葵工程”实施方案，开始在全市进行推广。

永州市教育局局长张建坤介绍：“2019年春季开学伊始，我们在全市中小学校全面实施‘向日葵工程’，由永州市委宣传部、永州市教育局统一制作课件、组织教师培训，各地各学校将童心向党、经典传承、未来梦想等三块内容纳入教学课表，安排固定课时进行教育引导，将红色文化、优秀传统文化和社会主义核心价值观植入学生心中。”

花样思政课实力“圈粉”

“向日葵工程”推进过程中，张建坤一直在思索一个问题：“新时代背景下，思政课如何與时俱进，如何用孩子们能理解、能接受的形式进教材、进课堂、进家庭，用故事和活动让他们明白什么是真善美、假恶丑？”

为此，张建坤组织专家多次进行座谈，听取他们的意见，最终统一制作了144份课件，一到九年级每年级16份，提供给全市中小学校思想品德课教师统一使用，并要求各县区教育局将“向日葵工程”与每周的班会课合并，每课时15分钟左右。

除每周一课的“标准动作”外，全市中小学校结合实际，形成了“一校一品”的思政课特色。如，江华瑶族自治县开展瑶文化进校园活动，祁阳县开展祁剧、祁阳小调进校园活动，蓝山县邀请全国“三八”红旗手、全国模范教师盘晓红进行“美心教育”，新田县开展“心灵港湾”“心灵对话”等心理健康教育活动……目前，永州市各县区充分利用乡土文化资源，创办了国学经典示范校、书香校园、艺术学校、阳光体育活动示范校等多种特色学校。

“向日葵工程”培养时代新人

谈及“向日葵工程”，学生唐青觉得自己改变很大：“自从接触红色文化知识以来，我了解到很多革命先辈的事迹。在生活中慢慢体会到了父母的不易，现在每天放学回家，我都会主动帮他们做家务。”

在教师杨敏看来：“‘向日葵工程’既增进了学生对党和国家的感情，也增强了老师教书育人的事业心和责任担当意识，还通过‘小手牵大手’活动影响了家庭和社会。”

学生毛雨声的妈妈感慨：“通过‘向日葵工程’，孩子懂得了今天的幸福生活来之不易，改掉了许多坏毛病，我们家长也从中受到了教育。”

张建坤指出：“永州的‘向日葵工程’将红色基因、民族精神、优秀传统厚植于中小学生心灵之中，增强了他们爱党爱国爱人民爱社会主义的情感，教育他们树立人生远大理想。”据了解，永州市“向日葵工程”在铸魂育人、立德树人方面发挥了积极作用，被中央党史研究室称为“全国党史宣传教育创新之举”，湖南省委党史研究室认为“向日葵工程”坚定了历史自信，增强了情感认同，筑牢了“不忘初心”的思想根基，营造了“以史铸魂”的浓厚氛围。