胡焱

【摘要】  随着新课程改革的不断推进和发展，学生综合素质已成为现代教育的重要培养目标。信息化时代的到来，突破了传统教学理念的束缚，让素质教育更加快速地渗透到高中化学的课堂中。就要有效运用现代化科学技术，革新教学模式，创新教学内容，使学生能够在充满现代化气息和富有生命力的高中化学课堂中挖掘化学知识，进而提高教师教学质量，提升学生学习效率，使学生的感官能从多角度、多维度、多方面感受化学魅力。

【关键词】  手机微信 共享 教学资源 高中化学

【中图分类号】  G633.8             【文献标识码】  A   【文章编号】  1992-7711（2019）02-173-01

现代教育在信息化技术的发展中对化学教学提出了更高要求，希望化学课堂结合网络技术丰富教学手段。手机微信是现代社会运用较为广泛的社交软件，使用微信也是高中学生人人具备的技能。因此，开展以微信共享教学资源的教学模式，能够使学生的化学学习兴趣全面提升，从而有效的提高化学教学效率，学生可通过微信传送的视频、音频资料更加直观地了解化学知识、拓展学生创新思维，进而培养学生核心化学素养。

一、运用微信功能引导学生课前预习

在高中化学教师实际开展化学教学活动时，需要将课堂内容与新课程标准有机结合，从而展开综合化探究，科学、合理、有效地使用微信辅助高中化学教学。在课堂开始前，教师需要根据高中学生生理、心理的成长特点，结合化学内容运用生动、形象、充满趣味性的教学资料引导学生进行课前预习，这不但能够牢牢抓住学生的注意力，使学生能够自主探究将要学习的新内容，同时也能够使学生了解大致课堂内容，教师在课堂中也能顺利开展教学活动。……