杨飏

摘 要 近年来，我国高职院校普遍开始探索国际合作办学模式，大部分院校合作对象位于英语作为母语或者官方语言的国家。合作办学项目学生需要掌握较高程度的学术英语以适应该模式中的外教教学以及应对日后申请就读海外高校。雅思考试，著名国际性英语标准化水平测试之一，成绩被英语国家高校普遍接受。因此，开展提升学术英语为目标的雅思英语教学成为必然，而这又不同于以往传统的大学英语教学。因此，本文旨在通过分析国际合作办学项目中高职院校雅思教学的现状，特点，和面临的挑战，探索有效的经验方法，助力项目学生攻克语言关。

关键词 高职教育 国际化背景 雅思教学 模式

一、高职院校开展雅思教学的背景

当今世界全球化的战略格局对高校人才培养提出了新的要求，人才需求的重点已经从单一的专业技能转移到语言和专业相结合的高水平复合型人才。而作为技能型、应用型人才培养的重要基地，高职院校责无旁贷需要提升国际化的教学理念，来应对人才需求模式变革机遇和要求。中外合作办学是我国高等教育国际化发展战略的一种新型办学模式，得到了国内高校的普遍关注，高校开展中外合作办学项目已成为大势所趋。

目前，英语是世界经济政治往来中使用最广泛的语言，也是全球教育界通用的语言。高职开展的中外合作项目要求学生的英语能力达到学术类英语的高度，为在国外的专业学习和工作中扫除语言障碍。……