唐春娜 张伟

[摘要]新时代党中央对高校党组织提出一些新要求，作为党联系学生的纽带，高校学生党组织在某些方面遇到了一些新的问题。针对这些新问题，经调研分析，提出促进高校学生党组织作用发挥的创新长效机制。

[关键词]高校学生党组织;作用发挥;创新机制

[中图分类号]G647[文献标识码]A

高校学生党组织是重要的基层党组织之一，如同一条纽带，把党组织与高校学生联系了起来。高校学生党组织要顺应时代变化，跟紧党中央的步伐，带领高校学生向前走。因此如何提高党组织的作用就变成值得探讨的问题。

1 加强高校学生党组织建设的重要性

1.1 高校学生党组织有利于巩固我党政治地位

大学生作为接受过我国高等教育的群体，是我国宝贵的人才资源，是即将流入社会各个领域的新鲜血液，更是新时代的创建者和建设者。但如今的世界是个多元化的世界，社会上的各种思维模式、文化取向、思想观念、民俗习惯都冲击着大学生的思想，使他们应接不暇、眼花缭乱，这时高校学生党组织就发挥其作用。 学生党员作为高校大学生中的一员，最了解身边的同学，且因年龄相仿不易产生逆反心理，由他们去引导普通同学， 在思想上进行渗透，宣传主旋律，传播正能量，把党的最新精神、最新观点传达给在校大学生，使学生的人生观、价值观与党的奋斗目标相一致。在工作中，高校学生党组织善于发现在校大学生中的精英分子，并把他们吸收到学生党组织中来。高校学生党组织能够把握住青年大学生中的优秀群体，使高校学生心中有党，进一步巩固我党政治地位。

1.2 高校学生党组织有利于高校思想政治建设

2016年12月7日至8日，习总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。可见高校不仅承担着教书育人的责任，要教授专业知识，使学生有一技之长，更要加强思想政治建设，时刻了解学生的思想动态。 除了高校开设的思政课让高校学生系统地学习党的理论知识外，高校各学生党支部对高校思想政治建设起到的促进作用是不可小觑的。 高校各个学生党支部成员，大都是优秀的学院学生组织、社团、班级干部，或者在某个专业领域有着自己的长处。 学生党员是学生中的精英群体，上完党课后，在充分学习了党的先进思想的情况下， 在学院学生组织、社团或班级中工作时，做到全心全意为同学们服务，以自身行动诠释党的宗旨。在与同学们交流时，潜移默化得向同学们传播党的先进文化、先进思想，做到从思想上到行动上引领身边的同学。

1.3 高校学生党组织有利于高校优良学风建设

学风虽然是个抽象概念，但却是一所学校的灵魂及精神荟萃。优良的学风使高校整体有了良好的学习氛围，一般学生产生学习兴趣，在其他学生的带领下也去图书馆学习，这样就能够促使高校培养出优秀人才。学风建设是一所高校时刻不能放松的问题。毛泽东认为："学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题。”这句话说明，优良的学风不是随随便便形成的，而是需要有人引领。 此时高校党组织能够首当其冲，发挥积极作用，鼓动各学生党员一起创造优良的学风。学生党员能够起到骨干带头作用，其自身首先做到端正学习态度，刻苦学习，深入钻研，个人在学习方面取得优异的成绩，在课余时间，能够带领同学们去图书馆学习， 做到以自身刻苦的学习精神去感染身边的同学。对学习上有困难的同学，学生党员给予帮助，积极参加高校组织的"互帮互助，共学共赢”帮扶活动，一对一进行教学辅导，授人以渔，使他们找到适合自己的学习策略。

2 高校学生党组织建设存在的问题

现如今，高校学生党组织建设总体上在各方面都处于良好状态，但不可否认的也存在着一些问题。

2.1 高校学生党员的党性修养有待提高

学生党员综合素质普遍较高，党员意识有待加强。具体表现为两点：（1）个别学生党员被问到入党动机时，回答是想要迎接新的锻炼与挑战，从而提升自己的综合素质能力，使自己有更好的发展。入党动机属于思想范畴，是衡量一名党员入党后能否全心全意为人民服务的标准，是一名党员价值观的直观反映，党员的入党动机可窥见其之后的奋斗目标，如果不端正入党动机，极易在之后的人生道路上被許许多多的诱惑所影响。（2）部分学生党员缺少大局意识，在被问到许多时事政治问题时，仍是站在一个优秀学生的角度上思考问题，认为最重要的是学好专业知识，格局始终跳脱不出学校这个范围，没有清楚认识到自身的第一身份是一名共产党员，没有站在党和国家大局上思考问题。对于普通学生来说，身边的学生党员是距离最近的党员之一，学生党员的表现，影响普通同学对党的看法，加强学生党员党性修养则显得更为关键。

2.2 高校学生党支部凝聚力有待加强

学生党员大多担任学院学生组织或班级干部。但正是因此，这些学生党员要花费时间、精力为学院组织或班级服务，且由于各个学生党支部的成员虽然从属同一院系，但分散在各个年级、各个班级中，平时各自忙于自己的学业，为自己之后的人生方向而努力充实自己，再加上课余时间积极参加志愿活动，各个学生党支部成员之间没有充裕的时间进行深入的交流，且因为党组织生活缺乏创新，形式较为单一，理论多于实践，内容较为单调，激发不起学生党员的浓厚兴趣，学生党员之间联系较少，高校学生党组织凝聚力有待增强，作用发挥有待提高。一个团队、一个集体、一个组织的凝聚力，决定着其战斗力的大小及作用的发挥。只有当学生党支部的每一位学生党员团结一心，才能增强支部凝聚力，从而提升高校学生党组织的战斗力。

2.3 高校学生党组织重发展、轻教育

高校学生党组织发展学生党员工作时，确实严格遵守每一项程序，坚持"个别吸收”，发展的学生党员都是学生精英中的精英群体，每个人在各个领域都有自己的优势。但部分高校学生党组织在发展了学生党员之后，缺乏对其进行持续的思想政治教育，忽视了继续教育的重要性。对于有一定党龄的且在做党务工作的学生党员，部分高校学生党组织缺乏培养教育，其工作能力和工作效率有待提高。对于新学生党员，部分高校学生党组织的思想政治教育不够全面，没有做到在第一时间让新学生党员学习到党的最新思想、最新观点，没有用党的最新思想武装头脑，一定程度上导致了新学生党员的党性修养有待加强。对于个别存在缺点的学生党员，高校学生党组织给予的指导帮助较少，个别学生党员的错误没有得到及时的纠正，导致其思想上有了懈怠，共产主义理想信念有所动摇，党员意识逐渐淡薄，政治素质下降，甚至有个别学生党员不思进取、不求上进，入党后出现逃课旷课挂科、不参加学生党支部活动的现象，使得入党前和入党后两个样。

3 促进高校学生党组织建设的对策建议

2017年6月28日，习总书记在审议会上强调：”要深入研究高校党建工作特点和规律，创新体制机制和方式方法。”在新时代下，创新选拔任用和管理监督这两个机制，是高校学生党组织发挥作用机制创新的关键。要创新高校学生党组织作用发挥的机制，应从以下三个方面进行改进：

3.1 提高党性修养，严把学生党员质量关

高校学生党组织应继续严格遵守发展学生党员的总体要求。在此基础上，高校学生的入党条件不光光要看学习成绩、在学院学生组织、社团或班级任职情况、参与活动情况、获奖情况等可量化的指标，更要考察其入党动机是否纯洁、思想政治素养是否符合入党标准，坚持"成熟一个，发展一个”。入党动机方面，因为是在校大学生，可通过学生座谈会等方式来了解其日常行为是否符合党员要求、其入党动机是否纯洁。 确保入党积极分子在思想上有明确的政治立场，个人发展方向与党的奋斗目标结合在一起。 思想政治修养方面，应充分发挥入党积极分子培训班的作用，要求有强烈入党意愿的学生，在参加党训班课程阶段，就充分掌握党的基本理论知识。 而后在确定最新一批党员发展对象之前，再次考察党的基本理论知识，并将测试结果作为确定发展对象的评估之一。通过考试，可有效提高入党积极分子的思想政治修养，使入党积极分子做到思想上比形式上先入党。

3.2 丰富支部生活，加强高校学生党支部凝聚力

大多数学生党员认为学生党支部生活应当严肃对待，所以对支部活动的第一印象就是单调枯燥，导致积极性不高。高校各个学生党支部，应当结合各个专业特色，创新丰富支部活动形式，努力做到多实践，并且鼓励学生党员对支部下一次的活动给出建议，提交策划方案。高校学生党支部负责人结合实际情况，合理采纳，渐渐营造一个和谐、民主的团队氛围。以提高学生党员党性修养及个人综合素质为基础，丰富支部活动内容，使支部活动中，学生党员能发挥其专业特长，于活动中有所收獲。另外，高校学生党支部活动的稳定开展，让学生党员有时间与空间进行交流，促进支部内部成员间的了解。即使支部活动结束，学生党员间也可进行私下交流，学习上互相分享学习经验，定下共同的学习目标，相互勉励。 组织生活上，一起学习党的先进思想，互相分享自己的所学所得、所思所感，共同进步。这样就解决了高校学生党支部内部联系较为松散的问题，凝聚力大大增强。

3.3 加强管理监督，重视思想政治再教育

各个高校学生党支部可建立网状型的内部联系网，时刻关心学生党员的思想动态，把党的最新思想传达给每一位学生党员，使学生党员牢牢树立和党组织的奋斗目标相一致的人生观。对于新党员，要加强理论培训提高其政治觉悟，可有规律地开设党课，对新党员进行党的理论知识培训。对于具有一定党龄的学生党员，特别是有在做党务工作的学生党员，高校学生党组织应当加强工作能力培训，提高其工作效率。 同时，高校学生党组织领导要根据不同学生党员的性格特点，制定不同的教育方式，做到切实帮助学生党员克服思想、学习、工作、生活等各个方面的困难，从关心其心理状态入手，使学生党员对所在学生党组织怀有亲切感。争取做到以情感人，润物细无声。另外，各高校学生党支部可鼓励学生党员多接触社会，利用课余时间，积极投身于社会志愿活动，将精神层面的党员意识，身体力行地表现在日常行动当中。这样，就能使每一位学生党员都做到在党爱党、在党言党、在党为党。

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