赵龙

摘 要：在大学期间，笔者比较深入地学习和研究了美术史，从原始艺术（艺术的起源）到现代美术，从西方到东方，却从来没有意识和关注过“幼儿美术”，更不可能在原始绘画和幼儿绘画作品之间建立起什么关系来，接触幼儿美术教育以后才开始关注幼儿美术，但是没有怎么在意，更是认为前者都是比较“成熟”的艺术，而后者就是一种随机的、无意的涂抹，没有什么“实际”的意义。哪怕自己也曾经创作过，站在成熟的角度仍认为幼儿美术是非常幼稚的。

关键词：绘画;幼儿美术;艺术

幼儿绘画作品有一种“稚拙”美，这种美被中外很多艺术家借鉴，比如毕加索后期的作品。这也难怪笔者在与幼儿绘画作品频繁接触及研究后，有意无意间就会将其和某一个艺术家的作品联系起来。然而，这种联系是微妙的，说不清道不明，并没有把这当作什么新鲜的事情，或是灵感的源泉。直到把原始绘画作品和幼儿绘画作品放到一起之后，笔者才惊奇地发现两者有很多相似的地方。这一联系存在了多久，这种穿越时空的相遇会对我们美术教育有什么启示呢？令人无限遐想。（在这之前笔者没有读过相关资料及研究成果）

原始绘画作品和幼儿绘画作品从构图上看，都没有“专业”的构图意识，只是简单的罗列。格罗塞通过对艺术起源的研究认为“儿童艺术与原始艺术都不知道配景法”。对于事物、生活片段、故事情节等，两者都用一种“整合”的方式形成画面，如漫天星辰。……