社区教育视角下成人教育的功能和实现策略

2019-08-30於伯君

知识文库 2019年15期

於伯君

随着我国教育事业的不断发展，发展社区成人教育成为了当代教育的重要责任和使命，这既是为了保障成人在下学之后还能享有受教育权利，也有利于推动社区教育体系的进一步完善，对构建和谐、学习型社区具有非常重要的意义，据此，本文分析社区教育视角下成人教育的功能和实现策略，对如何发展社区成人教育提出合理的解决方案。

社区教育视角下，大力发展成人教育，不仅对成人自身的发展有好处，还对社区教育发展有很大的推动作用。因此，致力于推动社区成人教育的功能升级，发挥其教育价值，是社区教育视角下非常重要的教育改革策略。

1 社区教育视角下成人教育的功能

笔者认为，社区教育视角下成人教育的功能主要包括内部功能和外部功能，内部功能主要体现在个体的成人身上，主要包括两点，第一是促进社区成人的终身发展，帮助其构建终身学习体系;第二是提升社区成人的学习质量，使其学习水平、能力、知识能够符合现代社会发展的基本要求。而成人教育的外部功能则主要体现在社区发展方面，主要包括两点，第一是通过成人教育提升成人的个体素养，继而促进社区精神文明建设;第二是促进社区成人终身教育体系的构建，实现社区由“管理型、非学习型”向“服务型，学习型”转型。

2 社区教育视角下成人教育的实现策略

2.1 多方筹集资金，保证教育资金充足

首先，社区要动员所有能够动员的对象，大家齐心协力搞教育，有錢的出钱，没钱的出力，通过多方众筹的方式为社区成人教育捐款集资，从而保证其内部的正常运转和外部的正常运营。其次，作为成人教育学校，必须要管理好这些来之不易的资金，核心是要强化财务管理工作，制定开源节流方案，省出资金搞教育，推动社区成人教育质量的不断提升。

2.2 加强信息化建设，构建现代成人教育网络

1）建立健全社区教育网络

这是信息化背景下社区教育资源进化的基础和前提，主要指的是硬件环境建设和软件环境建设，硬件环境建设是指社区要全面接通宽带、全面覆盖wifi，达到“户户入网，处处有网”的效果;软件配置比较复杂，需要根据社区自身的人口比例和小区情况进行选择，从而明确社区教育机构职责定位，如某一社区中成年人占比大，那成人教育资源相应就要多，软件配置就要倾向成人教育。

2）推动社区教育信息化建设

“宽带中国”战略下，“宽带”社区的概念应运而生，在信息化背景下，社区应利用互联网优势打造“社区教育机构+远程教育机构”一体化教育平台，依托社会公共教育服务实现社区教育资源全覆盖，对于一些高档社区，还可以组建“网上学校”。

2.3 采取“以点带面，多元发展”策略，创设多样化的社区学习平台

1）以点带面——加强社区教育实验区和示范区建设

教育资源可实现集中化处理，基于这一点，就可以建立社区教育实验区和示范区，即将所用的成人教育资源投入其中，在社区内建立一块有规模、系统化的教育试点，同时不断扩充和优化原有的教育资源，发挥这些教育试点的示范、带头作用，从而带动社区其他学习平台的发展。

2）多元发展——推动各类学习型组织与学习共同体建设

学习型组织与学习共同体的内容（分类）非常细，笔者仅从大面进行分析。在一个社区中，我们可以把成年人粗略的分为工作者、老板和下岗人员，这三类群体所接受的教育是截然不同的。而将成人教育资源集中，再分配给各类学习型组织和学习共同体，从而实现这些教育实体“多维度、多样化、均衡化”发展，这样有利于推动各类学习型组织与学习共同体建设。

2.4 构建现代化成人教育资源共享平台，促进教育机构转型

1）开放共享社区学校教育资源

随着信息的交互效率越来越高，社区学校的教育资源作为其中的一员，其实始终是呈一种“流动”状态的，即意味着大家共享教育资源，教育资源自身也可实现扩充和进化。因此，开放共享社区学校教育资源，从而进一步提升教育优势，对优化社区成人教育体系，实现成人教育的现代化转型具有非常重要的意义。

2）充分利用社会教育资源

小区内流动的教育资源毕竟是有限的，但是充分利用社会教育资源，从而实现社区教育资源的“洗牌重组”，能够最大限度的丰富社区教育资源。当下，各社区教育机构应努力加强机构宣传，并采取科学的营销手段实现吸引、整合社会教育资源的目的，从而实现成人教育机构的转型发展。