主持人/ 蒋京丽

参与讨论嘉宾/ 陈芳 孙铁玲 王冬梅 李珍珠 葛炳芳 陈力

编者按：第58期英语学习线上沙龙的讨论主题是“开发和应用指向核心素养的初中英语学业标准”。在本期线上沙龙中，蒋京丽老师带领嘉宾们介绍了基于核心素养的升级版北京市初中英语学业标准的研究背景、意义及特点，并分享了该标准在教学和评价中的应用与反思。我们将此次讨论整理成文，希望对老师们的教育、教学及教研工作有所助益。

蒋京丽：尊敬的各位专家、各位老师，大家好！感谢《英语学习》的信任，今天有幸和大家共同探讨关于“开发和应用指向核心素养的初中英语学业标准”这一话题，我将与伙伴们一起就北京市的相关研究工作进行阶段汇报。

基础版北京市初中英语学业标准的研发回顾

1. 研发背景与过程

蒋京丽：首先，我将和大家一起简单回顾基础版北京市初中英语学业标准（以下简称为“基础版学业标准”）的研发过程。这个基础版是相对于稍后介绍的升级版北京市初中英语学业标准（以下简称为“升级版学业标准”）来说的。

《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称为“2011年版《课标》”）颁布以来，如何更好地对学生学业进行评价一直都是课程改革中的热点与难点。2014年，受北京市教委的委托，北京教科院基教研中心外语教研室组建项目组开始研制义务教育阶段英语学科学生学业标准（基础版）。

借鉴国际相关研究，基于2011年版《课标》中的“内容标……