黄启乐

摘要：在新课改和高考改革的深入推进背景下，我国的高考即将迎来崭新的发展机遇，其中增添了立德树人的教育理念和思辨性的写作考试要求，而且在语文考试写作方向上也越来越趋近于宏大的写作形式。其中写作主题反映的价值观以及思想都非常符合新教育市场的发展需要，所以老师也需要重视对学生写作能力的强化和教育，逐步拓展学生的学习视野，借助多种创新性的教学模式增强学生的写作情感、写作技巧以及思辨性的写作风格，以此来推动宏大主题高考写作的健康发展进程。

关键词：新高考;宏大主题;写作;思辨性

引言：

近些年来，在新高考制度的改革以及新課标的积极作用下，高考作文逐步趋于宏大的作文主题，这就需要高中生具备一定的思辨性以及时政性特征，在浏览作文写作要求时，需要找出写作关键词，在写作的过程中需要突显写作主题以及时代的特征，借助思辨角度论证市政事件，以此强化学生的人生价值观以及世界观，让学生学会用辩证的思维去看待我国时政热点，从而增强学生的学习自信以及综合素养。

一、重视培育学生的学习视野以及写作情怀

正所谓“文能载道”，如果想要文章格局足够宏大，并且文章核心足够高尚，那么学生必须具备强大的视野思辨性。与此同时，还必须落实“立德树人”这一重要任务，只有这样才能培养出符合时代发展的专业优秀人才，时代在发展，国际格局正在不断转变，学生有必要形成更为广阔的视野思辨性。如果想要帮助学生成为全方位发展的人才，其重点要素就是要让学生成为一个拥有大视野的人。新高考作文模式也产生了充足的变化，要求学生能够在作文之中展现出自己的人文情怀、精神素养以及综合能力，事实上，这就是要求考生们能够拥有一种足够优秀的品质。

到底什么才是大视野？拥有长远的眼光，并且能够洞穿万物，思维模式足够跳跃，这就是所谓的大事业。高晓松曾经批评清华学霸说：“如果你是一个名校学生，你首先不具备宽广的胸怀，其次又不具备改变国家的意识，而是问我你们到底应该找什么样的工作？你们不觉得你们对不起接受这么多年的清华教育吗？”大视野远比小视野更为高远深刻。如果学生没有大视野，那么即便他走入名校，也依然不会有超出常人的成就。

介于此，教师在开展作文教学的过程中，要着重于培养学生的大视野思辨性，能够从世界观层面审视问题，能够胸怀天下，心系贵哦加，只有这样才能成为今后社会之中的人才。这是学生写作的前提，同时也是新高考的作文新方向。

二、指引学生多关心时政事件，积累时政素材

2017年，高考作文精神指挥棒可以被概括为一个字——“国”，这也为今后的高考作文命题指明了方向。如果学生想要写出足够宏大的作文，那么其自身必须对当前的时事热点有所了解，同时花费课余时间来阅读杂志或者党报等，以此来充分激发自己的知识水准，丰富自身的知识储备，只有这样才能全面扩展自己的视野，强化自身的思想认知能力。

长久以来，应试教育都是指引高中语文教师的“指向灯”，在这种环境下，大部分学生都将自己的日常学习限制于课本孩子中，并没有将其与课外知识相互连接，严重背离时代发展的教育模式将会使得学生的成长受到阻碍，不利于培养学生的宽广的胸怀以及宽阔的视野。

国家由一个个人民组成，人与国之间的关系非常密切，而学生也是如此，其成长进程绝对不能脱离国家发展的大环境。充分关注时事热点，明确我国推行的政策、了解我国的国情、明确国际之间的斗争情况应该是当代高中生的必备本领。所以在语文教师执行作文教学的过程中，需要正确渗透时事热点，将其与社会生活相互融合，寻找其中的结合点，丰富学生的知识储备，以此来全面强化学生的认知能力以及写作本领。除此以外，教师需要帮助学生多多关注时事要素，多写一些时评内容，这样有助于强化学生的写作能力，同时还能够让学生学以致用，快速适应当前高考作文的新方向，深化学生成长。

三、给学生灌输“以点带面、点面结合”的写作技巧，强化学生的写作思辨性

一般宏大的主题作文写作方式和普通的高考记叙文和议论文不一样，宏大的作文具有大主题小细节的特征，需要学生在实际写作的过程中把大部分的目光放在大主题上，但是还不能简单的论述整个大主题，需要慢慢的从大主题向小的细节以及有价值的事件延伸，不光要有针对性，还要深入探索信息数据，这与散文中的以小见大具有诸多不同，此处讲的是始终坚持从大的主题实行论述，从微小的细节入手表明自己的观点，一般是以点带面的写作形式，一步一步的突显写作主题。当下，随着我国新高考制度的改革，语文作文也呈现了一种新的发展趋势，从最开始的叙述、散文风格逐步向任务型的写作方向转变，并且逐步显现出了宏大作文的思辨性特征。因此，语文老师在对高中生实行作文写作指导时，需要重点的培育学生的思辨性思维，从大的写作主题入手，结合小的事件论述观点和特征，争取能够在宏大作文的写作发展背景下可以得到一个高分作文。

举个简单的例子来说，在思考17年全国 I 卷作文材料时，是让学生依照以下的关键词来论述其眼中的中国，关键词有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、高铁、移动支付等等，这时就需要学生从我国大的发展背景出发，论述近些年我国的科技发展壮举，以此来突显科技推动我国发展的主题。

四、结束语

总而言之，在新时代的今天，高考作文命题方向也产生了巨大的变动。广大高中语文教师必须足够重视这一内容，深度解答高考作文命题中的宏伟精神，为学生提供最为优质准确的教学帮助，着重于培养学生的语文学科核心素养。在进行教学河北科的过程中，教师需要努力提高学生的视野层面，充分调动学生的情感意识以及其思维能力，让学生通过不断地时事阅读来领略更为庞大的时事要素，切实有效地强化学生的知识储备，只有这样，学生才能够书写出更为优质的宏大作文。

参考文献：

[1]郑丽云.新高考背景下如何写好宏大主题的高考作文[J].语文月刊，2018（05）：9-12.

[2]李云.新高考背景下如何写好宏大主题的高考作文[J].语文月刊，2018（05）：9-12.