摘要：在信息化的时代下，在各行各业中信息技术得到了非常广泛的应用，由此也导致网络安全问题日益突出。网络安全不仅仅是物理及技术方面的安全，而且在信息安全里的意识形态安全上面也有深入的涉及，而境外一些敌人通过网络手段对大学生实施文化渗透已经成为了现在社会比较突出的一个问题。高校应该对这些问题给予高度重视，通过构筑完善的大学生网络安全教育体系来不断加强大学生的网络安全教育。

关键词：新时代;大学生;网络安全教育;法规约束

在现代信息化社会中，利用网络为武器对大学生进行文化渗透已经逐渐成为了一些国家常用的手段。而根据相关统计发现，目前超过70%的大学生在获取社会信息资源的时候主要利用的渠道就是网络，网络已经对大学生的生活、娱乐、学习等各个方面形成了巨大影响。在我国的教育体制下，学校对知识教育给予高度重视但是往往在管理方面比较匮乏，这也给大学的网络安全留下的安全隐患，大学校园甚至是社会的安定造成一定的威胁。

1.新形势下大学生网络安全教育存在的不足

1.1对网络安全重要性认识不足

目前很多不行并没有认识到网络安全教育的重要性，在高校的校园稳定以及思想政治教育工作者关于网络安全教育的内容设置相当少，而专门针对大学生网络安全教育专项文件少之又少，而行动是建立在正确的认知基础上，也正是因为很多高校在网络安全教育方面存在认知不足的问题，从而导致高效的网络安全教育存在随意性大的问题，甚至在一些高校网络安全教育已经逐渐趋于边缘化。

1.2网络安全教育管理机制不健全

目前，部分高校已经针对网络安全教育建立了相应的领导小组，但是在小组运行过程中仍然存在职责不明、运行效率低的问题，甚至一些网络安全教育领导小组的具体工作仍然停留在表面形式上，没有将相关措施进行具体落实。而一些高校只出现学生处、保卫图、网络管理中心的多个部门负责大学生网络安全教育事宜，由此就导致在管理上不能形成高度统一和协调发展。而对于大多数高校来说通常情况下都是利用新生入学教育机会来开展网络安全教育，或者让学校相关部门来一次性实施网络安全教育。并没有针对网络安全教育具体采取措施以及日常运行机制做出明确规定。

1.3网络安全教育未纳入教育计划

多数高校并没有将网络安全教育纳入到学校的教育计划中，而在实际计算机网络课程教学过程中，很多教师也都是将教学重点放在理论以及技术相关知识的传授方面，并没有针对网络安全以及网络道德的问题进行深入探讨，而对国家关于网络管理相关法律法规也没有进行普及，从而导致很多高校的网络安全教育内容比较分散，实际教学过程也存在较强的不规范性，这对网络安全教育实际效果造成很大影响。

2.构建新形势下大学生网络安全教育体系措施

2.1构建大学生网络安全教育组织管理体系

要想进一步改成目前大学教育的现状，首先必须要建立起相应的网络安全教育责任制度，从国家、地方教育部门、高校党政机关、高校院系等各个层面建立起完善的管理体系。高校应该有主要校领导来牵头，组织学校宣传部、网络管理中心、教务处、学生处、保卫处等多个部门共同组成教育领导小组，通过领导小组成员共同探讨研究来制定出完善的网络安全教育整体规划以及相应的教学计划，并定期针对院校安全教育事宜进行深入研究探讨，将网络安全教育宣传、培训、稽查奖惩的各项工作落到实处。而各个院系也要充分发挥思政队伍带头作用，在高校基层将网络安全教育工作进行良好落实。

2.2构建大学生网络安全教育道德法规体系

由于网络具有虚拟性的特征，因此现实世界中道德法规很难对其形成有效约束，鉴于此，逐步构建大学生网络安全教育道德法规体系具有非常重要的现实意义。首先，应该从国家层面针对网络安全教育与管理制定出整体的法规制度;其次，我国教育部门你要真对网络安全教育制定出关于整个教育行业的指导性文件，对文件执行情况加强监督和指导，这样才能有效避免一些高校网络安全教育工作开展随意性比较大的问题;最后，高校应该充分结合自身情况制定出可操作性强、具有明确要求的网络安全管理规定，从本质上不断提升学生的网络安全意识和道德法律与素养，这样才能从源头上杜绝出现威胁大学生网络安全的事件发生。

2.3构建大学生网络安全教育宣传引导体系

面对当今互联网上海量的数据信息，高校必须要从自身角度出发，通过构建丰富的网络内容来吸引学生，主动出击，通过丰富网站健康内容来吸引学生。首先，要加大力度来进一步建设极具思想性、知识性以及趣味性的一体化网站，要充分结合大学生的生活、学习以及就业实际情况建立起完善的信息渠道。其次是要逐渐开辟出关于网络安全知识的防护的专栏。向大学生普及网络安全威胁基础知识，并提出相应的应对措施，还可以向学生提供正版的杀毒软件等安全工具，建立起完善的网络安全防護探析，并通过在线形式来实时简答学生在实际中遇到的网络安全问题，这样才能在高校建立起完善、健康的绿色网络环境。

3.结束语

综上所述，真正的网络安全教育并不是要针对互联网舆论进行监管，其主要是针对网络中一些不良的舆论环境进行重点整治。大学生是我国社会经济发展的动力，针对大学生有效开展网络安全教育能够有效提升大学教育实际效果，引导学生通过正确途径提出建设性的批评意见，有时也能促进网络舆论的健康发展。

参考文献：

[1]曲大海.大学生网络安全教育体系构建研究——信息化新形势背景下的网络安全[J].辽宁高职学报，2016，18（08）：106-109.

[2]杨晓婷.自媒体环境下的大学生网络安全风险及防范研究[D].天津理工大学，2016.

作者简介：郭满意（1980.05-）民族：汉族，籍贯：天津宁河，学历：本科，单位：河北农业大学安全工作处。