巩镭 靳花娜 王杰

摘 要：党的十九大要求要完善公共文化服务体系，提高服务效能，这对作为公共文化服务的重要组成部分的博物馆，提出了建设和发展新要求。以河南博物院和平顶山博物馆为代表的河南博物馆界有识之士积极探索博物馆发展新思路，目前在博物馆资源共享的道路上形成了适合河南特色，又具有高度可操作性的新模式。

关键词：博物馆；资源共享；品牌

进入新千年以来，河南省的博物馆事业迎来了快速发展的大好时机，但美中不足的是，来大型博物馆如河南博物院参观的人满为患，但中小型的市县级博物馆，即使是节假日来参观的人数也很少，如何才能充分发挥大型博物馆如河南博物院的龙头作用，与市县级博物馆实现资源共享，使全省博物馆整体水平得以提高，从而更好地为游客服务，是河南博物馆界共通的心声。本文以平顶山博物馆成为河南博物院平顶山分院和河南博物馆联盟的成立为例，谈一些河南博物馆界在资源共享道路上的探索和尝试。

1 资源共享是整合文物资源，实现共同发展的必经之路

河南博物馆之间资源分布不平衡，发展水平差异大，作为河南博物馆界龙头的河南博物院拥有以下资源优势：1）藏品多，精品多。河南博物院作为国家级重点博物馆，其中国家一级和二级文物总计超过5000件，历史文化价值极高，有个别藏品被誉为国之重器。丰富的藏品为藏品研究、陈列展示提供了丰富的材料。作为市县级的博物馆，藏品多的有几万件，藏品少的不足几千件，个别纪念馆藏品只有几百件。藏品数量的匮乏导致陈展无法更新，更别说策划布置新的展览，博物馆其他业务的开展收到了很大限制。2）人才荟萃。河南博物院历来重视人才的培养和引进，聚集了收藏、研究、策划、布展、社教等各个领域的专业人才，为加快博物馆的发展，博物馆的知名度和竞争力的提高提供了人才智力保障，从而在展览、文博研究领域取得了很大成就，市、县级博物馆人员较少，个别县博物馆仅有四五个人，没有一个文博专业毕业的人员，学术研究根本无从开展。3）发展理念先进。河南博物院对外联系较多，通过与国内外先进博物馆的互动交流、协同布展、先进技术引进，可以充分了解国际博物馆发展的最新理念，从而更能率先把握行业发展方向，抓住发展机遇。而县、市级馆特别是县级馆缺乏和先进大馆交流学习的机会和渠道，无法掌握博物馆最新理念，因此导致陈展理念落后，展览技术落后、服务意思单薄等问题出现。

十九大以来，河南博物馆界致力于实现“让文物活起来”的目标，基于河南博物院的资源优势和地市级博物馆资源分布不平衡的基本省情，摸索出以河南博物院牵头，市、县级博物馆积极参与，整合全省文物资源，从而实现资源共享的途径，这已经成为激活全省博物馆发展的必经之路。

2 资源共享的新模式，分院制和联盟制

博物馆的资源共享并不是突然诞生的新事物，而是在长期工作的过程中逐渐形成了两种交流模式：一种是市、县级馆和河南博物院一对一的垂直体系交流模式；一种是以河南博物院为核心，以市、县级博物馆为成员的平台体系的交流模式。

一对一的垂直体系交流模式进一步发展就形成了资源共享中的分院制。例如2018年5月18日，平顶山博物馆正式成为河南博物院平顶山分馆，这次河南博物院分馆制的建立，是博物馆运行机制和服务体系改革方面的一次探索，在河南省博物馆界尚属首次。

以河南博物院为核心，以市、县级博物馆为成员的平台体系交流模式进一步发展就形成了资源共享中的联盟制。例如2018年6月9日在我国“文化与自然遗产日”当天，河南省博物馆联盟宣告成立。河南省博物馆联盟是由河南博物院倡议，河南省博物馆界共同发起，共有成员单位72家。

3 博物馆资源共享的途径

3.1 临时展览的共享

临时展览是博物馆展览的重要组成部分，既可以展出本馆的藏品，又能引进其他博物馆的展览，具备时间短、题材新颖、机动性强等特点，是吸引观众走进博物馆的有效途径。河南博物院每年都能推出多个临时展览，但市、县级博物馆好的一年举办三五个，有的只能举办一两个，个别县级馆一年也办不了一个。因此将各个博物馆举办的精品临时展览或者特色临时展览相互交流，提供给需要临时展览的博物馆，这样既能扩大临时展览的知名度，增加博物馆对游客的吸引力，又能使同一个临时展览服务多地游客，资源得以充分利用。如平顶山博物馆先后多次引进河南博物院推出的《中原古代玉器展》、《密宝撷珍——明清珍宝展》，河南博物院也引进了平顶山博物馆推出的《窑火神工——鲁山段店窑陶瓷精品展》。这些展览都在被引进地引起了强烈反响，取得了良好的社会效果。

3.2 社教活动的共享

社教活动是博物馆服务的重要组成部分，不仅包括展示和讲解，还包括与游客的互动，这要求社教人员不仅会讲，还会有丰富的接待礼仪和互动技巧。例如河南博物院与平顶山博物馆共享社教品牌“历史教室”。始创于2009年的河南博物院“历史教室”，是目前国内唯一实现“连锁化”发展和“互联网+”的“线下”与“线上”并行、互动的博物馆教育体验区，已成為全国知名、富有业内及社会影响力的博物馆教育品牌，并获得国家商标保护。平顶山博物馆通过这次“历史教室”品牌合作，能够引进更多更好的社交活动惠及本地民众，为当地文化建设作出积极贡献，河南博物院也可以吸取平顶山地方特色的社教活动充实到历史课堂中。

3.3 品牌共享

资源共享同时也是品牌共享，河南博物院和平顶山博物馆等地方博物馆通过展览、社交活动等多方面的资源共享把河南博物院和市、县级博物馆紧密的联系在一起，摆脱了单兵作战，形成了省级博物馆、市县级博物馆优势互补，最终在社会上形成河南文博这一强势品牌。

参考文献

[1]冯亚飞.省级博物馆与市县博物馆共享资源探析[J].自然博物，第4卷.

[2]史为征.论打造区域博物馆联盟品牌[J].博物馆管理与发展，52-55页.

[3]梁清.转型期中小博物馆的“脱困”思考[N].中国文物报，2017-02-14（7）.

[4]杨刚.博物馆资源共享问题的探讨[J].中国博物馆，1990年第2期，69-72页.

作者简介

巩镭（1985-），男，河南平顶山人，历史学硕士，平顶山博物馆工作，文博研究，馆员。

靳花娜（1985-），女，河北邯郸人，历史学硕士，平顶山博物馆工作，文博研究，馆员。

王杰（1983-），男，河南周口人，历史学硕士，平顶山博物馆工作，文博研究，馆员。