陈雅婧 范竞元 潘思伊 周鸣洁

【摘要】本文采用问卷调查法，抽取浙江音乐学院253名学生作为研究对象，采用《情绪智力量表EIS》进行调查分析，以了解艺术类高校大学生情绪智力水平，分析讨论影响大学生情绪智力的因素。

【关键词】艺术类高校;大学生;情绪智力

【中图分类号】G64                             【文献标识码】A

当今社会快速发展，越来越注重人与人之间的交流和合作，对于人们的身心健康也提出了更高的要求。在人际关系的建立和互动过程中，情商越发凸显其重要性。尤其对于艺术类院校的学生，很多演出都需要互相合作，即使在独自演奏或者演唱音乐类作品时，其对于作品的感受和理解也会影响到其发挥的水平，而不管是合作演出还是对于作品的感受和理解都离不开情商的不断提高。本研究以艺术类高校大学生为对象，通过量表调查情绪智力的基本情况，分析讨论影响艺术类院校大学生情绪智力的相关因素。

一、对象与方法

（一）对象

采取整群随机抽样方法，抽取浙江音乐学院的大学生270名，被试年龄为18～24岁。收回有效问卷253份，问卷有效率为94%。其中，男生103人，占比例40.7%，女生150人，占比例59.3%;大一84人，占比例33.2%，大二46人，占比例18.2%，大三69人，占比例为27.3%，大四54人，占比例为21.3%;学生干部94人，占比例37.2%，非学生干部159人，占比例62.8%;学业成绩优秀为44人，占比例17.4%，良好127人，占比例50.2%，中等71人，占比例28.1%，较差11人，占比例4.3%;生源地城镇的214人，占比例84.6%，乡村的39人，占比例15.4%;家庭经济状况富裕的19人，占比例7.5%，一般的214人，占比例84.6%，困难的20人，占比例7.9%;家庭类别中单亲家庭21人，占比例8.3%，核心家庭197人，占比例77.9%，三代同堂的29人，占比例11.5%，其他的6人，占比例2.3%。……