李静

【摘要】对于大学生来讲，他们对于声乐方面的学习有着不同层次的需求，就当前高校的声乐教学来讲，比较注重于对学生声乐审美能力的培养以及训练。对于高校学生来说，他们在学习声乐的过程中，除了可以满足唱歌的欲望之外，还能够使用具有科学化的方式来进行唱歌。

【关键词】高校歌唱教学;审美艺术;声乐研究

【中图分类号】G623                           【文献标识码】A

一、歌唱审美艺术的感知以及体现探析

我们每一个人从出生到年老，每时每刻都在接受着音乐对我们的感染以及熏陶，在我们小的时候，对于声音的感觉多是受到音乐或者父母歌唱的刺激，在这种刺激中，音乐信息的正确传递便显得十分重要了。有一些人在进行歌唱的时候会出现五音不全的情况发生，这并不是因为他们的嗓音而导致的，而是因为在他们小的时候接受到错误的音乐认知以及观念建立，因此从小这一类人没有形成很好的音乐感知能力，从而使得在后期的音乐实践中变得更加困难。因此，对于声乐教育来讲，有着很好的声乐观念认知以及感悟是一件十分重要的事情。

例如，我们在对《我和我的祖国》这一首歌进行歌唱的时候，当它在我们面前进行呈现的时候，这首歌曲采用了抒情和激情相结合的笔调，将优美动人的旋律与朴实真挚的歌词巧妙结合起来，表达了人们对伟大祖国的衷心依恋和真诚歌颂。

二、声乐教育能够起到的美育作用

在声乐教学中，存在着一定的美育作用，这种美育作用可以很好地促使学生审美价值观的培养，也能加强学生对于生命的热爱和渴望。……