高倩

【摘 要】音乐属于通俗的一种艺术，属于音乐表演，具有一定艺术特质以及艺术魅力。高校开展音乐剧教学有利于培养综合型的音乐剧表演高素质人才。本文首先介绍音乐剧的有关知识，然后分析了高校音乐剧教学存在的主要问题，最后提出了提高高校音乐剧教学效果的重要途径，希望可以为有需要的人提供参考意见。

【关键词】高校；音乐剧；教学效果；有效途径；提高

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）24-0171-02

我国各种各样的音乐表演形式中，音乐剧是深受西方国家文化影响而出现一种新兴产业。许多高校音乐剧专业教师在设计教学内容时，主要是西方国家的音乐剧，而且要借鉴西方国家的音乐剧课堂教学模式，但该教学模式与我国学生的实际情况是不相符的，所以必须要提升高校音乐剧教学水平。

一、音乐剧的概述

（一）定义

音乐剧，简单来说，主要是由轻歌剧和喜歌剧演变形成的，初期被称为音乐戏剧，是19世纪末期在英国出现的歌剧体裁，其将歌唱以及对白进行有机结合而演出的一种戏剧形式。音乐剧将歌舞、戏剧以及音乐融为一体，蕴含浓厚的喜剧色彩以及趣味性。其音乐并不深奥，所以深受广大社会公众的认可。[1]现如今，已经有很多国家都在上演音乐剧，但是演出次数最多的地方是英国伦敦的西区以及美国纽约的百脑汇。而百老汇音乐剧主要是在百老汇区域演出的音乐剧，也可以指与百老汇风格相似的音乐剧。……