龚斯琴　邵鑫宇

【摘要】义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业，是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度。因此，人们又称义务教育为强迫教育或者免费义务教育，同时又赋予义务教育强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点，让义务教育更好的服务于人民群众。现阶段，由于城乡经济发展水平差距大，在教育资源、办学条件以及师资力量等方面，我国农村义务教育与城市义务教育存在差距，个别经济欠发展地区的义务教育水平与城市义务教育水平甚至天壤之别。这些差距的存在进而导致农村义务教育与城市义务教育在教育质量和学生发展水平两个方面存在着显著的差异。党的十九大报告指出：“推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育。”因此，解决教育过程中存在的不公平问题，是促进每个学生发展的基本前提，解决城乡义务教育不公平问题，是提高农村义务教育质量的关键。而在党的十九大报告中提到高度重视农村义务教育，将会给农村义务教育的发展带来广阔的前景。

【关键词】十九大   农村义务教育   教育公平

一、农村义务教育现状

从1986年全国人大颁布《义务教育法》到2000年我国实现了基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲的目标，建立健全义务教育经费保障体系。总的来说，我国义务教育取得了中国教育发展史上一个重要的里程碑。……