赫婷婷　张鹏举　刘云苹

【摘要】辅导员在高职院校教学管理过程中扮演着重要的角色，无论时代如何变化，辅导员的工作都不可或缺，也会对辅导员要求更严格。新时期我国高校教育改革发展的主要任务是进一步提高人才培养质量。加强和改进大学生思想政治教育，辅导员队伍是关键。辅导员必须准确判断形势，明确自身角色定位，认真分析和全面掌握大学生的思想特点，探索符合实际的教育规律和方法，使思想政治教育收到实效，促进大学生全面发展。

【关键词】高校辅导员 角色定位 组织者 实施者 指导者 人生导师 知心朋友

什么是辅导员？辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

不难看出，定义里就给出了答案，辅导员在高校里的角色定位是组织者、实施者、指导者、人生导师、知心朋友。

一、辅导员犹如孙悟空

说起孙悟空大家不陌生，都知道他会72变。可能有人会问这和辅导员有什么关系，因为高校辅导员也会变，比孙悟空都厉害，我给大家分析一下。

1、高校辅导员是组织者

说高校的辅导员是组织者一点也不假。只要是在高校当辅导员的老师们都知道，院系也好學校也罢只要是有活动，那辅导员都要亲自带队去参加，一会组织学生劳动，一会组织学生听讲座，一会组织学生看演出，一会组织学生消防演习等等，总之天天忙得团团转。

2、高校辅导员是指导者

怎么样组织者完事，我们现在变成指导者。只要是学生往上报材料那我们就是指导者，指导学生如何填表格，指导学生如何做学业（职业）规划书，指导学生如何正确学习提高成绩，指导学生如何正确处理人际关系，指导学生如何演讲，指导学生如何就业等等，而这些都是要面对面指导，甚至还有一对一的指导。总之事情多多。

3、高校辅导员是实施者

在这些诸多事情中，辅导员还不忘摇身一变，变成实施者。一会带领学生实施这个方案，一会带领学生实施这个项目，一会带领学生实施这个评比等等，忙碌的身影总能出现在学校的各个角落里，能出现的场地都说明别人替代不了，其它的场地还要指挥学生干部带队，电话遥控，总之是忙不过来。

二、高校辅导员是人生导师

在新时代背景下，社会大环境越来越复杂，高校学生受多元社会思潮的影响和冲击，有时很容易表现出偏激的状态，甚至引发群体行为。对于辅导员来讲，帮助学生树立正确的价值观念，培养对国家和社会有用的全面发展的综合型人才是德育工作的核心任务。

高校辅导员要和学生建立良好的师生关系，使学生保持情感主体地位。首先，尊重学生;部分高校教师受传统教育体制影响，经常会忽略性格内向的学生，这种做法影响了学生心理健康，如果在这种环境下开展情感教育管理很难发挥情感作用。所以高校辅导员应发自内心尊重学生，尤其对于性格内向的学生要给予鼓励和保护，并引导他们和其他学生建立和谐融洽的关系，促使全班同学一起进步。其次，加强学生心理健康教育;当前教育环境教师充分关注学生心理素质教育，尤其大学生正处于心理健康发展的关键时期，一点小事就会引发他们心理变化，如果教师想要和学生构建和谐民主的师生关系，就要结合学生心理特点以及科学合理的方法对学生不良学习行为进行纠正，提高学生心理健康，有利于开展情感教育。第三，高校辅导员是学生人生选择路上的明灯。面临毕业后的方向学生都是迷茫的，不知如何选择，是择业还是创业怎么办，不是嫌弃工资低就是嫌弃工作岗位不好，而高校辅导员则是要正确引导学生，分析当前就业形式，针对学生个人性格爱好引导学生选择自己道路。

三、高校辅导员是学生的知心朋友

除了关心他们的思想、学习、择业方面，还要关注学生的日常生活这也是辅导员的工作内容。除了家人，辅导员是对学生生活了解和干预最多的人，辅导员和家人一样，都是从有利于学生发展的角度关心和爱护学生。我还记得我每当带大一新生时，我都会说一句话：工作时间我是你们的老师，工作以外的时间我是你们的大姐姐。在工作中辅导员不能有任何的架子要平易近人，这样才能一点点走进学生的世界，真正了解他们在想什么。现在的大学生都进入了90后、00后和我们不知道有多少代沟了。辅导员则要花费一些精力了解他们的所思所想，并融入进去，听他们爱听的音乐，看他们爱看的电视，玩他们爱玩的游戏，偶尔出现在他们的朋友圈中点个赞，发一条评论等等，这样才有共同语言成为朋友。

高校辅导员和学生沟通交流时有必要掌握相应的语言技术，通常形象且科学的语言和学生可接受的口语化语句有利于提升沟通效果。口语化是辅导员和学生交流的一大特点，避免出现打官腔情况。我们的学生都是来自五湖四海，他们偶尔也会说一些自己家乡的方言。没事时我还学了一些他们的方言。此外，辅导员还应适时地引导学生表达，借助表情、手势、眼神等与学生交流，一个肯定眼神都能拉近辅导员和学生距离，增强学生与辅导员交流欲望。不难发现我们与学生干部之间是最有默契的，因为我们与他们接触的时间最多，彼此都了解，有时都不需要过多的语言。而接触普通同学的时间很少，这就要我们经常参加学生的活动，让辅导员的身影出现在学生身边，时常看看学生的朋友圈，给学生点个赞留个评论，让学生感受到辅导员就在自己身边，感受到原来辅导员也在关注我。

总之，高校辅导员就是一块砖，那里需要那里搬。辅导员是高校教育重要组成部分，需要对新教育环境下高校辅导员角色定位问题给予清晰认识，由此才有利于提高辅导员工作效率。而辅导员在日常工作中也应善于从角度观察问题，给予学生更多的关注，帮助其树立正确人生观、道德观和价值观，促进学生全面健康发展。

参考文献：

[1]唐艳婷，许莹.“互联网+”视阈下高校辅导员提升思想政治教育实效性的思考[J].   高教学刊. 2017（21）

[2]蒋方正. 网络背景下高校辅导员思政工作方法探微[J].  现代交际 2019年08期

[3]林群新.课程思政：高校思想政治教育的创新模式[J]. 开封教育学院学报 2019年03期

作者简介：赫婷婷，女，满族，1985年生人，中共党员，毕业于哈尔滨师范大学，现任黑龙江工业学院资源工程系辅导员。多次荣获学生学业职业规划优秀指导教师称号、优秀协理员称号、优秀社团指导教师称号。