沈洋 黄慧 张荣云

关键词：大学生   新时代   革命文化   发展方向

大学生是社会主义建设的重要力量，是未来社会发展的中坚力量，是现代化建设和转型的宝贵人才资源。高校大学生的文化层次较高，学科涵养和思想道德水平相对来说处于比较高的层次。然而，由于大学生的认知结构和人格发展还不够健全。世界观、人生观和价值观还没有成型，具有很强的塑造性。在复杂的社会环境中，大学生受到网络信息的冲击非常大，尤其是境内外的反动势力的影响，很多大学生容易受到思想的冲击，缺乏坚定的立场。此外，在长期的文化学习中，忽略了对革命文化的学习和掌握，缺乏辨别是非的能力，丢失了革命先烈的优良传统和革命精神。这表明，现阶段加强大学生革命文化教育，优化革命文化教育的方式，具有非常显著的现实紧迫性和重要意义。

一、革命文化的内涵和要点

要做好大学生革命文化教育，首先要明确革命文化的范畴和内涵。因为革命文化教育关乎到大学生的思想道德修养，对大学生的人格发展和社会具有非常深远的影响，因此，做好革命文化教育必须先梳理教育的内涵，明确教育的内容和方向，更重要的要明确革命文化的思想属性。

（一）革命文化范畴

革命文化是中国近现代革命历史进程中，经过一代又一代中华儿女，尤其是有志之士、革命先烈以及仁人志士在革命斗争中呈现出来的革命斗争精神和革命思想。革命文化主要反映的是革命时代的战争经历、革命历史、英雄事迹以及革命先辈的卓越精神。革命文化是大学生思想政治教育的重要资源和内容。在漫长的革命历程中，中华儿女经历了数代人的探索和追求，不断奋斗抗争，和各种反动势力斗争，从不放弃理想，不忘初心，勇敢地肩负中华民族伟大复兴的历史使命，并且不断前行，不畏艰险，勇往直前。在不同的革命时期，又呈现出不同的革命精神。

在战争年代，中国共产党人创造的长征精神至今激励着中华儿女的心;抗日救亡精神展现了中华民族强烈的凝聚力，中华民族共御外辱，绝不投降的顽强抗争精神;“抗美援朝、保家卫国”的革命文化高度展现了中华民族不屈服、艰苦斗争、不畏强敌的革命斗争精神，这种精神在新时代依然保持着强劲的生命力。

（二）大学生革命文化教育的时代内涵

习近平总书记在党的十九大上提出：“中国社会经历了一代又一代共产党人的奋斗，留下了无数感人肺腑、激励人心的革命事迹，创造了无数催人奋进、可歌可泣的革命精神，造就了一个伟大的、繁荣的、开放的、富强的社会主义新中国。在社会主义新时代，我们要牢牢把握时代方向，牢记时代使命，坚持中国共产党的领导，高举中国特色社会互主义理论旗帜，紧抓社会主义思想建设，发扬艰苦奋斗、顽强不屈的革命精神。”习近平总书记的重要发言强调了社会主义新时代的社会特征和思想理论体系，为我们开展革命文化教育指明了方向，打下了坚实的理论基础。革命文化是中国文化的重要内容，革命精神是中华民族精神的集中体现。在社会主义新时代，加强大学生思想政治教育，要从革命文化这个角度入手，落实好革命文化教育的措施，营造符合革命文化教育的整体环境，优化革命文化教育的方法，提升革命文化教育的效果和影响力。这是新时代思想政治教育的发展方向，也是大学生思想道德教育的时代要求。

大学生革命文化教育要符合社会主义发展的要求，要遵循社会主义建设的规律，要认真贯彻马克思主义中国化理论体系，尤其是中国特色社会主义思想的基本原则和指导方针。在新时代，我们更要认真学习社会主义核心价值观，将革命文化和革命精神与新时代的环境有机融合，对不同时期的革命文化加以继承和创新，融合社会主义建设和改革开放的时代要求，运用优良的革命精神指导新时代大学生的思想政治建设，规范新时代大学生的思想行为，培养理论素养完善、思想觉悟高超、精神品质过硬的社会主义建设者和接班人。为社会主义新时代建设培养坚实的后备力量。

二、大学生革命文化教育的现实必要性

（一）加强大学生革命文化教育的理论价值

马克思主义中国化理论体系包括毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。其中中国特色社会主义理论体系主要以改革开放为背景，在中国共产党领导下，根据中国的实际国情，坚持科学理论为指导，不断探索创新而形成了符合社会主义发展规律，维护中国人民根本利益的理论思想体系，主要包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想。这些中国特色社会主义理论体系涵盖了中华革命和建设的各个时期，是中国革命建设的集中体现。

加强大学生革命文化教育，能够引导学生了解社会主义科学理论思想的发展脉络。例如，毛泽东思想就是在革命时期和社会主义建设时期形成的，在红军长征时期，《星星之火可以燎原》体现的是乐观的革命精神;在抗日战争时期，《论持久战》体现出革命先辈高瞻远瞩，高超的战略思想。这些精神和思想都是第一代中国共产党领导核心带领中国人民革命奋斗，艰苦抗争而探索出来的科学的思想精神，具有理论指导性和思想科学性的特征。

（二）有利于引导大学生践行社会主义核心价值观

加强革命文化教育，有利于引导学生践行社会主义核心价值观，增强学生对社会主义的理解，提升学生的思想道德素养，塑造新时代大学生的崭新风貌。

在新时代，我们肩负着中华民族伟大复兴的历史使命。在建设社会主义的历程中，必须要有坚定的理论思想，有科学的思想理论指导。加强大学生革命文化教育并不是让大学生回到革命时代，而是引导大学生忆苦思甜，了解中国革命的历史，明白革命先辈艰苦奋斗不经历，珍惜现在的和平生活，不忘初心，砥砺前行，继续扛起革命先辈的旗帜，在新时代创造属于我们的历史，继续为中华民族伟大复兴添砖加瓦。从社会主义思想建设的角度来分析，加强大学生革命文化教育，有利于引导学生践行社會主义核心价值观。社会主义核心价值观是立足于社会主义新时代的背景，着眼中国未来的发展方向，结合中国社会的具体情况，符合社会主义中国发展规律的科学的思想价值体系。

大学生通过接受革命文化教育，能够明白我们今天的幸福生活来之不易，中国社会主义建设的艰辛，增强对革命文化的认同感，尤其是增强学生的爱国精神。将革命文化教育与社会主义新时代发展有机融合，融入社会主义核心价值观的教育，增强革命文化教育的时代特征，提升革命文化教育的实效性，同时也能够坚定大学生的奋斗理想，促进大学生投身到社会主义建设的实践中去。开展大学生革命文化教育，是引导大学生了解近现代中国革命斗争的历程，纪念革命先烈，学习历久弥新、永不过时的革命精神，培养健全的人格，锻炼顽强不屈的意志品质，塑造积极向上的思想道德。我们要明确大学生命格文化教育的意义和价值，运用科学的思想文化影响大学生，增强大学生的综合素质和思想文化素养。

三、大学生革命文化教育的发展方向

（一）明确马克思主义中国化理论的指导地位

要优化大学生革命文化教育的方式，首先要明确革命文化教育的发展方向，尤其是要明确马克思主义中国化理论体系的指导地位。邓小平同志曾说道：“在社会主义的中国，爱国就是爱社会主义，爱国主义与爱社会主义是融合统一的。”在进行大学生革命文化教育时，我们要坚持中国共产党的领导，以中国特色社会主义为指导。这是第一原则，也是革命文化教育的基本方向。那么，我们在指导学生学习革命文化时，要坚持毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，牢牢把握住这个思想底线，引导学生学习社会主义理论思想，将社会主义理论思想和革命文化教育有机融合。

（二）挖掘革命文化教育资源，建立革命文化教育长效机制

在不同时期，中国革命呈现出不同的精神特征。这些丰富多彩的革命精神是无数革命志士通过自己的奋斗而创造出来的。在开展大学生革命文化教育时，我们要善于挖掘革命文化资源，建立革命文化教育的长效机制。只有建立长效稳定的革命文化教育机制，才能够将革命文化教育落到实处，才能够引导学生真正接受革命精神，将革命精神内化为自己的思想行为。

在社会主义建设时期，中华民族展现出新的面貌，革命先辈创造了一个又一个奇迹，“两弹一星”精神、“铁人”精神、雷锋精神……无不激励着中华儿女在新的时代环境中奋然前行。在社会主义新时期，“改革创新”精神，“抗洪救灾”精神、“抗非典”精神、奥运精神……都是革命文化和革命精神的发展个创新，是一代又一代中国人对革命先烈的优良传统和完美继承和发扬光大的体现。这些丰富的革命文化和精神资源都是大学生革命文化教育的宝贵资源。我们可以将这些革命文化资源纳入到大学生思想政治教育课程体系中，并且每个学期组织学生定期参与革命文化学习活动，纳入思想政治教育评价标准中。

（三）利用互联网信息技术，搭建革命文化教育网络教育平台

在网络信息发达的今天，互联网技术改变了无数人的生活和工作方式。互聯网信息技术对教育教学也产生了巨大的冲击。在新时代，大学生对网络的依赖越来越严重。那么，针对这样的现实特征，革命文化教育也可以借助互联网技术，创新革命文化教育的方式，提升革命文化教育的影响力和传播速度和涵盖范围。例如，学校可以利用微信公众号、微博、论坛等网络平台，开通专门的革命的文化教育频道，创作或分享有关革命文化的文章、图片、影视作品。

四、结语

综上所述，大学生革命文化教育是符合社会主义建设的发展规律，也是加强大学生思想道德教育的重要方式。在进行大学生革命文化教育时，我们要做到几个坚持，首先是要明确领导地位，大学生革命文化教育是由中国共产党领导，这个领导原则必须坚守;其次要理清理论指导体系，大学生革命文化教育是以马克思主义中国化理论以及中国特色社会主义理论体系为思想指导，这是我们在开展大学生个名纹花脚与时必须坚守的思想方向，最后，要理清教育内容和体系，创新教育形式和方法。

参考文献：

[1]关朝明，董磊，张燕，刘蕾.基于大学生思想教育的图书馆服务研究[J].科技经济市场，2016，（05）.

[2]王美多.论当前我国高校大学生革命文化教育存在的问题及应对措施[J].教育现代化，2016，（12）.

[3]王佳，李爽.基于专业结合的高校大学生革命文化教育探索——以汽车类专业为例[J].时代农机，2016，（07）.

（基金项目：本课题系：江苏高校哲学社会科学研究项目（思想政治工作专题项目）《新时代大学生革命文化教育研究》（课题编号：2018SJSZ294）研究成果;江苏高校辅导员研究会指导项目《新时代高校革命文化教育研究》（课题编号：18FYHLX016）阶段性研究成果;徐州工程学院2018年度校级科研项目《新时代高校革命文化教育研究》阶段性研究成果。作者单位：徐州工程学院;作者简介：[1]沈洋，硕士，讲师，研究方向：教育管理;[2]黄慧，硕士，讲师，研究方向：教育管理;[3]张荣云，硕士，副教授，研究方向：思想教育。）