林传志

◆摘 要：为了适应新时期国家教育方针，培养德智体全面发展的新一代建设者，更好地实施小学体育与健康课程标准。结合学校的实际情况，提出了建设校园篮球文化，并把校园篮球文化作为学校的校本课程开发与利用。加强小学校园篮球文化建设，在实际的教学工作中，应积极组织各班学生进行篮球竞赛，促使学生在竞赛中相互团结以及密切配合，这样既能使学生熟练掌握篮球技术，又能够培养学生团结精神。此外，在进行篮球教学时，应合理运用多媒体技术，让学生观看篮球教学视频以及篮球比赛视频，让学生学好标准、正确的篮球技术动作，促使学生更好地练习篮球并运用到比赛中，有利于促进篮球文化构建与发展。

◆关键词：小学；校园；篮球文化；构建

小学篮球文化的开发与利用是第二课堂体育活动弥补，为了能够让小学生对篮球运动保持持续的兴趣爱好，学校根据学校办学特色和场地、器材的设施情况，精心设置创设一系列篮球课外活动和比赛。开发与利用时以学生为本，使学生有机会展现篮球运动技能，较好的培养了学生对篮球的兴趣，并因此影响学生的文化课学习，充分调动学生学习的积极性，有利于促进学生身心发展，有利于区域性的篮球带来更大的发展前景。文章提出篮球文化的含义以及构建篮球文化的策略，以调动学生主动学习篮球，锻炼学生身体以及提高学生的运动技能。

1小学校园篮球文化的含义

小学校园篮球文化所包含的内容比较宽泛，主要以开展篮球竞赛、播放生动立体的篮球视频以及引导学生学习标准、正确的传球动作作为主要内容，校园篮球文化建设期间，教师应改变传统的教学方式，并更新教学理念，在进行篮球教学时，做到以学生为本，为学生预留充足的时间练习动作要领，进而能够及时发现学生不正确、不标准的动作，耐心纠正，予以指导，学生在在教师的指导下，不仅深入理解与篮球相关的知识，还扎实掌握运球技巧和方法。此外，小学校园篮球文化，还包括学生对篮球的认知和对篮球运动的了解，使学生明确篮球是一项集体运动，要想在比赛中获胜，必须紧密配合，队友相互合作，这样才能快速完成运、投、传等动作，逐渐增强学生团结合作的意识。同时，学习过程中清楚如何传球、运球，促进學生身体四肢更灵活，并强健身体，增强体质。由此可知，加强校园篮球文化构建具有重要意义。

2小学校园篮球文化的构建与探讨

2.1规范篮球技术动作，培养学生篮球兴趣

小学校园篮球文化的构建，要求篮球教师应改变传统的教学思想，教学中深入落实以学生为主的教学理念，加强篮球理论知识的学习，熟练掌握篮球的基本动作并力争做到标准、规范，让小学生在接触篮球之前有着比较直观、形象、标准的动作概念，并以此严格要求自己在后续的篮球运动之中。教师从而先示范篮球动作要领，之后，引导学生学习，使学生有充足的时间练习篮球运动技巧，经过一段时间练习，学生学会投篮、传球、运球等动作，并且，明确篮球是集体运动项目，要注意团队配合，才能获取胜利同时，在教师的指导下，规范学生的篮球运动动作，逐渐提高篮球运动的规范性。

2.2有序开展篮球比赛，推动校园篮球文化

学以致用，在校园篮球文化的开发与构建的过程中，为培养学生的篮球的兴趣和正确引导学生对比赛裁判规则的熟练掌握，为终身体育锻炼打下坚实的基础。小学篮球文化建设过程中要重视定期组织学生进行篮球比赛，从而结合学生的运用能力和篮球运动水平，将其分为多个小队，每队当中都有不同层次的学生，这样才能确保比赛的公平性，以免因队友差距悬殊，导致学生心理不平衡，进而不主动投入到比赛中，影响到篮球文化的构建。为了避免出现这种情况，应做到分层划分比赛队伍，之后，教师讲解比赛规则，使学生自觉遵守规则，比赛过程中做到不违规，积极与其他队友齐心协力、相互配合，共同合作传球，不给对方留机会，以使学生形成合作意识和竞争意识。同时，比赛中为了集体的荣誉，教师应紧密配合传球，以便于队友快速灌篮，最终在相互配合下，获取获利，既增强学生的荣誉感，又培养学生团队精神，使学生认识到合作的重要性，无论在比赛中还是平时练习中都应主动合作与配合，必然会提高学生的合作能力、运动技能，这是加强校园篮球文化建设的最终目的和目标。

2.3合理采用信息技术；焕发篮球文化精彩

随着科技的进步，现代信息技术为教学带来了精彩的变化。为了促进小学校园篮球文化构建，教师可以利用校园的电子屏幕，播放篮球竞赛视频，不仅传播篮球文化，还使学生了解篮球运动项目，学生在观看的过程中了解到篮球队友有几名，以及篮球运动中只有相互合作，才能快速投篮，如果不注重相互配合，就会导致传球不到位，对方就会抓住机会灌篮，从而无法获取胜利，进而使学生了解了篮球运动中要注重紧密配合，才能获得比赛的胜利。此外，教师还可以利用多媒体技术，在网上查找与篮球相关的知识和篮球运动视频，从而借助投影仪播放直观、立体的画面，不仅熏陶篮球文化，还刺激学生的听觉和视觉，进而集中学生的注意力，使学生在学习中主动探究视频内容，自主探究中理解和掌握篮球知识。同时，观看过程中认识诸多的篮球明星，并对运球技巧印象深刻，使学生快速记忆篮球运动技巧，有效增强记忆力。因此，小学篮球教学中要想更好地宣传篮球文化，教师应创新教学模式，积极运用先进的教学设备播放篮球运动视频，使学生对学习篮球感兴趣，并在兴趣的驱使下，积极主动练习篮球运动，必然会提高学生运动能力和四肢的灵活性。

3小结

总之，小学篮球文化的建设，有利于激发学生学习篮球的积极性，并积极投入到比赛中运用篮球技能，与同学相互配合与合作，必然会增强学生合作意识和运动能力，对于培养学生团结合作精神也非常有利。因此，小学校园篮球文化建设，应从多个方面做起：播放篮球运动视频、定期开展篮球比赛以及示范标准的动作要领，使学生不仅对学习篮球感兴趣，还促进校园篮球文化建设。

参考文献

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[2]李俊峰.推进小学篮球文化建设探究[J].华夏教师，2017（20）：6-7.

[3]牛文娜.师大附小特色校园篮球文化建设的调查分析[J].当代体育科技，2015，5（19）：240+242.

备注：此论文为南安市教育科学“十三五”规划（2018年度）小课题《小学校园篮球文化开展的研究》，课题编号：NGX2018—085的研究成果。