刘云

【摘要】提高幼儿的语言能力，让幼儿善于运用语言词汇来表达自己的思想和情感在生活的方方面面，提高幼儿的综合素质。语言的教育活动，要从幼儿的认知思维发展特点入手，要采用更加适合幼儿的直观化的教学手段，提高他们的语言表達能力。

【关键词】幼儿园 语言教育 幼儿 语言能力

在幼儿园阶段，幼儿要学习的内容是非常多的。然而，总体来看，幼儿所学习的内容重点在于提高幼儿适应社会的能力，提高他们的综合素质。这是给幼儿以后的发展打好基础的阶段，他们的各项基本能力和素养都还需要加强，教师需要根据幼儿的年龄成长发展特点，符合幼儿的心理发展需要来安排适合他们的语言学习活动。《幼儿园教育指导纲要（试行）》将幼儿园的教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，同时也指出：“各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。”所以，遵循科学的思想，在开展幼儿语言训练活动中，要进一步地增强科学性和有效性，促进幼儿综合素质的发展。

一、将幼儿语言能力的训练整合到幼儿园日常教学活动中

对于幼儿语言能力的训练，一般来说不需要开设独立的课程，因为在日常的幼儿园生活中，教师与幼儿不断地通过语言来进行着交流，而且运用母语的环境给幼儿更加充分的更加全方位的语言环境的刺激训练，这对于幼儿语言能力的丰富来说是非常必要的。……