李贵梅

2012年初，刚接到初一六班，心里忐忑，我明白，班主任不仅仅是传道授业解惑，更在育人。身为班主任的每一天，我在跟进、在努力、在反思。功夫不负有心人，孩子们在健康成长，我的教育之路，在艰难曲折中缓缓前行。有心痛无奈，也有柳暗花明。小袁和小宋是我印象深刻的孩子。

小袁热心、嘴甜。我也看到，他自律性太差，随意性很强。且三闲——闲话、闲事、闲思都有一些。

时间一天天过去。从年初到暑假。小袁没有太大变化。但上网、看小说时间过长，人也变得有些呆思。我及时和家长联系，反映过情况。家长只说：忙，只要孩子没事就好。

暑假开学，小袁的变化很明显。上课不再听讲，且不完成作业;看小说、睡觉;情绪明显不如原来温和;会歪头、顶撞老师。我又及时找家长，问孩子一个暑假情况。原来都在上网、闲逛，与一些不上学孩子待在一起。家长还是忙。我一次又一次的对家长讲：宁肯少挣钱，也要留一个家长陪在孩子身边，关爱孩子，让他好好吃饭、好好上学。可惜，家长没放在心上。

时间一点点的过，小袁无数次的犯着错误：不交作业、不听课、迟到。我一次又一次的鼓励、引导、纠正。每一次他都说改。结果照旧。

在期中考试前三周，因与父母顶嘴，负气离家出走近两周。也没有和学校打招呼。

期中考试后。孩子重回校上课。此时，小袁父亲讲，已经管不住孩子了。说轻了不行，说重了离家。

我再一次的与小袁深聊。父母的不易、老师的苦心、同学的期待、自己的人生方向，讲了又讲。……