摘要：随着经济社会发展的不断深入，农村小学生也逐渐成了一个不容忽视的消费群体。由于缺少教育引导，满足型消费、攀比型消费、模仿型消费、超前型消费等不良消费现象越来越严重，极大地影响着孩子们的健康成长。为此，笔者借工作之便，对环县农村小学生消费情况进行了较详细的调查分析，以求引起社会的广泛关注。

关键词：农村;小学生;消费;调查

一、 环县农村小学生消费实况

（一） 月平均消费额

二、 消费分析

对于调查情况，我们可以做出如下分析：

（一） 消费量可控

总体来看，环县农村小学生的月消费区间主要集中在50～200元之间，绝大多数在115元左右，也就是每天约3～4元，这也符合大多数农村家庭的经济情况，属于合理范畴。

（二） 消费项目合理

消费的项目主要是食品，也就是购买方便面、麻辣条、膨化食品等零食，再就是小瓶饮料等，一些食品对他们的身体成长并没有多大好处。由于条件受限，没有发现有进游戏厅网吧等不良消费。

（三） 性别差异

环县农村小学生的消费也有性别差异，一般是男生高于女生，女生注重小饰品，男生注重吃喝。

（四） 有攀比现象

农村小学生也存在消费攀比现象，尤其是文具、玩具及零食等。

（五） 经济来源

农村小学生的零用钱，主要是家长（父母爷奶或亲戚）所给，其次是过年、生日等的收入，很少有自己动手的创收。

（六） 浪费现象

农村小学生也存在消费浪费现象，乱扔没吃完的食品、乱扔纸张及作业本等都比较普遍。

（七） 城乡比较

与城里孩子相比，农村小学生的消费更少一些，更理智一些，大约不到城里孩子的三分之一，尤其是穿衣、零食等方面，差距更大。

三、 正确引导

农村小学生不正确的价值观，不只是经济上的问题，在一定程度上也会影响他们心理的健康发展，所以要及早进行有效的疏导。

（一） 消费观念教育

常言道：吃饭穿衣量家当。在农村，大多数家庭都没有较稳定的经济来源，家庭生活还算不上富裕，而小学生自己没有经济创收，消费完全依靠父母，往往不能体谅父母挣钱的艰辛。所以首先要培养孩子良好的消费习惯。应该让孩子认识到哪些消费是必需的，哪些消费是可以节省下来的，要教会农村小学生一些消费知识。一是要合理饮食，不能偏食，不能乱吃零食和各种不健康的小食品。二是少赶潮流，流行不等于美观，一般价格都比较高，而且也不一定适合小学生健康、活泼的特点。三是不能随心所欲，要根据自己的实际需要去选择。教育小学生在消费时能做出正确的判断，能省则省，绝不能从小养成大手大脚的习惯。其次购买商品时，要学会对比。农村小学生的消费，主要集中在小食品、小玩具、小文件、衣物鞋帽等方面，涉及面不是太广，要教会他们在消费时对比价格，对比质量，选择物美价廉的商品，化最少的钱，买最好的商品。有些商品，其实可能是一模一样的，但在不同的店铺，价格却有很大差别，要教会小学生怎样区分商品质量的好坏，怎样做出正确的选择，自觉抵制错误消费。另外还要培养孩子理财能力，让孩子自己掌握、使用零花钱，做好开支计划。每月初或每周初，要求学生每人拟订自己的开支计划，包括购物清单和支出预算，买文具需多少、买书籍需多少、买食品需多少，心里有个大概估算，基本做到量入为出、合理消费，发扬勤俭节约的中华美德，绝不浪费一分钱。

（二） 社会体验教育

如果有机会，一定要让小学生多参加一些劳动。农村孩子，有的是劳动体验的条件，要让他们在周末或假期，随家人一起参加劳动。让他们经历风雨，受苦流汗，这样就会体会到劳动的艰辛，体会到金钱的来之不易，进而理解父母的辛苦，养成勤俭节约的好习惯，做到自己动手，不乱花钱。如帮妈妈当一天家、帮爸爸做一天生意、替奶奶带一天孩子、自己试着找活干去挣钱等等，孩子自然会领悟到许多书本上所没有的道理，用零花钱时就会更加珍惜。

（三） 养成两个习惯

一是记账的习惯。可以让小学生在睡觉前把自己一天的消费都记录清楚，一周一总结，看看在一周之内消费总额多少，消费项目都有哪些，有没有不合理的开支。这样持之以恒坚持下去，就可以强化小学生的理性消费，漫无目的的挥霍浪费就得到有效遏制。二是储蓄的习惯。要求小学生每人准备一个储蓄罐，把自己每年的壓岁钱，有时候购物找的零钱，无论面额大小，都存起来，积少成多。

不要小看农村小学生的消费习惯，其实里面所包含的品质因素很多，在他们的心理成长还没有成型的阶段，学校、家庭和社会要一起发力，引导他们形成正确的消费观念和合理理财的习惯，促进孩子的健康成长。

作者简介：

尚宏雄，甘肃省庆阳市，甘肃环县教育局。