王江丹

【摘 要】本文结合前人对产学结合人才培养模式的理论研究，将艺术学院与高职高专产学结合人才培养模式进行对比，深入挖掘艺术设计专业“产学结合、内外交融”人才培养模式的目标定位，提出在培养满足社会岗位需求设计人才的同时，还应培养立足专业，突破区域经济局限，拓展市场并引导其发展的设计人才的观点。

【关键词】产学合一、内外交融；人才培养模式；艺术设计；

1产学结合人才培养模式的概述

1985年，上海工程技术大学纺织学院与加拿大滑铁卢大学合作，首次以“合作教育”的名称敲开了产学结合人才培养模式的大门"，近些年发展到我国有几百所高校与企业合作，以丰富的形式践行着产学结合模式，进行人才培养，取得了丰富的成果和经验，因此产学结合人才培养模式也得到普遍认可。学者们也纷纷投人到对这一模式的理论研究中，大部分研究资料阐述了实施产学结合人才培养模式的高校与行业、企业之间密不可分的联系，明确地将高校的办学定位在学校应该为行业、企业培养一线技术人才。在这种“产学”模式下，目的是增加企业人才需求与高校培养人才之间在工作岗位上的匹配度，缩短高校毕业生适应社会岗位的磨合期，强调了高校毕业生在毕业后的直接可用性。

2艺术设计专业产学结合人才培养模式的目标定位

随着市场经济的发展，在新时代背景下，艺术学院产学结合人才培养模式中的“产”应有更宽泛的解读。……