褚静静

【摘 要】随着我国经济体制改革的逐步深入，调结构、谋转型、促成长成为企业和用人单位谋求发展的唯一选择和必由之路。在这个过程中，企业和用人单位需要大量的有专业知识和专业技能，能适应岗位的高素质技术技能型人才。与之相适应，我国的高等职业教育异军突起，发展迅速，在校生人数和毕业生人数急剧增长。目前，我国高职毕业生普遍存在就业困难的问题。造成高职毕业生就业困难的原因是多方面的，主要受社会经济环境的影响、高职院校课程设置的影响与高职毕业生择业观念的影响。

【关键词】高职院校；毕业生；就业现状

高职院校为国家和社会培养了一些专业性强的技术型人才，这对促进地方经济发展和社会发展起着重要的作用。但是近年来，随着各大学、各高职院校的扩招，学生们的就业越来越难，而这些学生能否就业直接关系到社会的稳定和家庭的和睦，为此，笔者通过观察来分析一下当前高职院校学生们的就业现状。

一、高职院校毕业生就业现状分析

1.就业压力大

根据官方数据显示，近两年我国高职院校的毕业生已突破250万大关，并且还将继续呈现递增的趋势。但是我国现阶段并没有过多的岗位来满足这些毕业生的就业需求，这样以来，毕业生的人数和就业岗位就出现了矛盾，这在很大程度就增加了毕业生的就业难度。

2.工资水平低

大部分高职院校的毕业生还是比较喜欢事业单位的，但是就算进了事业单位工资水平也不是很高，大约在1600到2000左右，另外事业单位的学历门槛比较高，一般的学生根本进不去，所以大部分的学生们还是选择去一些企业上班。就算去企业上班也是选择的一些小型的私人企业，这些企业效益比较差，根本没有太大的发展空间，学生们刚开始工作的时候，基本平均工资在1800左右，这个水平代表了大多数的二线城市，北京、上海、广州还是比较高的，但也只是个例。

3.跳槽现象多

为了了解跳槽这一现象，笔者专门对我们班的40名学生进行了问卷调查，从调查结果中发现，这40个人中只有7名毕业生没有换过工作，有13名毕业生换过两次工作，剩下的毕业生都是换过两次以上的，更有甚至，在一年内换了四次工作。频繁的跳槽可能积累一些表面的工作经验，但是也会使用人单位产生怀疑。所以，毕业生在跳槽时要综合考虑一下，看看到底是否需要频繁的换工作。

4.集中大城市

在问卷调查中发现，很多高职院校的毕业生都选择在一线或者二线城市就业，他们希望自己能在一个相对繁华的城市落脚，对于回家乡，一些毕业生是根本不考虑的。大城市的就業环境好、就业机会多，但是随着毕业生人数的激增，就业前景也是不容乐观的。

二、影响因素分析

1.环境因素的影响。我国经济正处于转型升级关键阶段。第二产业占GDP比重呈下降趋势，第三产业呈上升趋势，并且服务业所占比重越来越大。由于国际金融危机导致东部外向型经济受到的打击很严重，大量劳动力密集型产业已经向中西部转移，中西部经济发展较为迅猛。但大多毕业生没有认清现在的发展形势，依然愿意留在东南沿海经济较发达地区，这就造成了区域性的供需不平衡。根据前面的分析高职院校毕业生多就职于民营企业，而东部沿海地区民营企业产能已过剩，人才相对饱和，毕业生不易找到工作。中西部尤其是西部地区由于产业转移人才需求量较大，但因生活条件相对经济发达地区来说差一些，导致产生毕业生不愿去，企业招不到人的情况。

2.学校因素的影响。首先，高职院校办学条件参差不齐，办学特色不明显，导致毕业生整体素质不高，能力不能满足企业的要求；其次，有些高职院校的专业设置比较陈旧。由于自身硬件条件及教师团队的限制，不能及时根据经济结构的调整而设置新专业，而旧专业的就业市场即将趋于饱和，导致毕业生不能及时就业；再次，课程设置不太合理。部分高职院校忽视专业理论教育，盲目追求实践操作，认为职业院校培养的学生只要会操作即可，盲目设置甚至重复设置实践课程，专业理论课程被迫减少，导致学生只会操作课上练习过的内容，而不知为什么这么操作，不能举一反三，换个条件与环境就无从下手。高职院校培养的是高端技能型专门人才，除了要具有较强的技术应用能力以外，还要有较强的现场管理能力和创新意识。而大部分高职院校把培养目标变成了培养熟练工，通过大量的重复实践操作能胜任本岗位上的工作即可。而另一部分高职院校课程设置则与本科院校差别不太大，与用人单位的实际需求脱节，没有突出职业能力的培养，没有体现高职院校学生的特点，导致高职毕业生处于理论比不过本科生，实践又逊于中专生的尴尬境地。

3.择业期望值的影响。学生在择业过程中期望值过高，工作环境要好、薪酬要高，并且现在大多为独生子女，在家受宠，在外不能吃苦。想留在大城市，进大公司，否则宁愿失业在家呆着。本人曾经为自己的一学生介绍工作，连续介绍了三个单位，因为在生产车间工作太累、没有周末节假日休息、需要经常加班等借口最后都没有去成。另一次向毕业生介绍与建筑工程相关的工作，但由于需跟着工程队去外地工作、离开父母，即使该建筑单位提供的工资待遇很高，也无人问津。这说明高职院校毕业生择业的期望值过高，导致一些能胜任的工作由于条件不理想不想去，条件好的工作又做不了的供需错位现象。

三、高职院校毕业生就业问题解决对策

1.加大投入，改善教学条件

教学条件的好坏直接影响了学生们就业率的高低，所以各个高职院校应该重视教学的投入。笔者认为教学投入应该包括两个方面，一是师资力量的投入。二是硬件设备的投入。高职院校需要大量的资金来购买硬件设备，但对于一些高职院校来讲，资金却是阻碍教学发展的一个瓶颈。所以，一些地方政府应加大对高职院校的投资，改善高职院校的办学条件。

2.校企合作，拓宽就业途径

校企合作是一种新的教学方式，它不仅打破了传统教学模式的局限性，还能拓宽毕业生的就业途径，这一教学模式可谓是两全其美的。现在有很多高职院校已经开始了和企业合作的新模式，学校培养人才，企业接纳人才。为了更好的进行校企合作，学校和企业应该共同努力。

首先，引企入校。高职院校应按照自己的教学目标去寻找发展目标一致的企业，双方在达成共识的基础上在进行合作。当合作达成后，学校可以再聘请企业的专家来学校进行专业技能方面的授课，从而提高学生们的实践能力。

其次，共同制定培养目标。原来的高职院校在制定学生发展目标时可能很迷茫，但是合作之后，发展目标就能很快确定了，只要企业需要什么样的人，学校就培养什么样的人就可以了。在制定培养目标时，学校和企业还是应该共同制定，只有这样我们的学校才能培养出既懂知识又懂技术的专业型人才。

3.自主创业，缓解就业压力

现在高职院校的毕业生就业困难，鼓励学生自主创业，不仅能提高学生们的能力还能有效缓解就业压力。在高职院校中，必设的一门课程就是《大学生就业指导》，高职院校的教师们可以在就业指导课上鼓励学生们进行自主创业，还有我们的教师还应对自主创业的相关内容告知学生，让学生们在了解当前就业形势的前提下，改变就业观点，进行自主创业。

四、结语

高职教育是经济发展的重要组成部分，近年来，各省教育厅加大高职院校的投入力度，下大力气改善教学条件、深化教育教学改革、提高人才培养质量。但是，我们深知，要想全面促进高职教育的发展，改善高职生的就业现状，提高就业率，则需要政府、社会、学校、个人及家庭等多方的共同努力。随着"中国梦"时代号角的吹响，高职生应以满腔热忱迎接即将到来的圆梦之旅！

参考文献：

[1]张车伟.中国30年经济增长与就业：构建灵活安全的劳动力市场[J].中国工业经济，2009，（01）

[2]李伟.当前中国经济形势与发展趋势[N].经济日报，2013.11.15

[3]陈洪玲.高校扩招对大学生就业的影响研究[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2008（01）

（作者单位：山东圣翰财贸职业学院）