李秀云

【摘要】阅读是幼儿教育中不可缺少的一项重要内容，但在孩子们享受阅读过程中，书籍损坏与消耗问题无法避免，一旦书籍出现破损，应第一时间进行修复，这也是“图书医院”活动的由来。

【关键词】幼儿园大班 阅读区 图书医院

我国教育部门对幼儿园阅读教育提出了高度重视，在出台的《3—6岁儿童学习与发展指南》中，就对幼儿图书和幼儿阅读进行了明确规定“在培养他们良好阅读习惯同时，激发幼儿的阅读兴趣”。我们园是一所书香幼儿园，有幼儿园图书馆、阅览室、阅读吧，每个楼层有公共阅读角，各班还有别具一格的阅读区角。孩子们在幼儿园享受阅读的同时，书籍的消耗与损坏问题也随之出现，为后续阅读活动开展产生一定的影响。为此，教师通过开设图书医院来吸引幼儿的目光，降低书籍的损坏率，培养幼儿爱书、爱阅读的良好习惯。

一、幼儿园大班阅读区图书的配置和要求

1.图书的内容

首先，幼儿园阅读区图书应具备一定的代表性，将中外优秀儿童读物汇集在一起，如符合幼儿年龄特点的国内外经典的图画书等阅读材料与视听材料，内容可包括健康、社会、艺术、科学等领域。其次，在这些材料提供上，应该与大班幼儿的心理特点和理解水平相符，只有这样，才能激发他们阅读的兴趣。还要确保其中内容有益幼儿心理成长和发育，不得涉及暴力、恐怖等内容，避免“小学化”倾向的书籍掺杂其中。

2.图书的纸张和质地

首先，在阅读材料选择上，应确保画面清晰度较高，色彩柔和，与大自然相贴近，如淡黄色等，纸张表面光泽适度，对比度不能太强，否则很容易伤害幼儿的眼睛。……