类成玲

【摘要】对于技工类院校的学生来说，《机械制图》课是一门重要的技术类基础课程。就技工类院校学生的特点，空间想象力差，主动学习能力较差。在授课过程中，教师应认真组织好教学，运用适当的教学方法，变抽象为具体，变枯燥为有趣，增强教学的吸引力，以激发学生学习机械制图的兴趣，使学生由厌学、苦学变为喜学、乐学，从而可以获得较好的学习效果，达到理想的教学效果。

【关键词】技工院校 机械制图 教学方法

《机械制图》是研究识读和绘制机械图样的一门学科，是工科机械类专业学生必修的、实践性较强的一门重要技术基础课程，是机械工程界进行技术交流的技术语言。对于技工类院校的学生来说，《机械制图》课是一门重要的技术类基础课程，一般安排在学生在校期间的第一学期讲授。这就要求《机械制图》课程教师认真组织好教学，运用适当的教学方法，变抽象为具体，变枯燥为有趣，增强教学的吸引力，以激发学生学习机械制图的兴趣。使学生由厌学、苦学变为喜学、乐学，从而可以获得较好的学习效果，达到理想的教学效果。

一、“知己知彼”充分了解学生基本情况

一般情况下，学生会在第一学期就接触到《机械制图》。如果想在机械行业有所作为，最起码要能看懂机械图样。想要吸引学生的注意力，使其对制图课程充满兴趣，就得充分了解学生的特点。

目前，大部分的技工院校的学生在此之前几乎没有接触过相关的知识，空间想象力差。……