张昕

摘  要：工业设计专业的教育改革在新工科视域下要贯彻落实“新理念”，需要高校、企业及政府各方面的共同合作，改善现有阶段下的工科设计专业教育弊病，培养新型人才。高等教育的发展水平关系着国家发展的未来。新一轮科技革命和产业变革正在加速进行中，各国之间的综合国力竞争日趋激烈，中国的经济发展已经进入新常态，中国的特色社会主义进入新时代，那么中国的高等教育则需要大步跟上时代的变化。

关键词：工科设计  新工科理念  改革创新

中图分类号：G642   文献标识码：A           文章编号：1672-3791（2019）05（b）-0156-02

改革高等教育，培育更多社会亟需的人才，这是当前高等教育工作者需要着重探究的问题，而工程教育与各行各业的发展有着互相支撑的紧密关系，如何改革工业教育，是关乎未来高校教育质量的大事。在前所未见的发展机遇下，工业设计专业教育理念一定要与“新工科”建设的内容和要求相符合，我们需要结合“新工科”的内涵需求与工业设计专业的独特优势，构建新的工业设计专业教学模式。

1  新工科的概念及发展

2017年2月，教育部在复旦大学召开高等工程教育发展战略研讨会，共同探讨了新工科的内涵特点、新工科的建设与发展路径，在这次会议上达成了诸多共识。我国的高等工程教育改革发展正在新的历史起点上，为满足国家发展的战略需要，培养大批的新型工程科技人才的需求是非常急迫的。从世界范围来看，高……