摘 要 伴随着我国教学理念的深入发展使得创新人才培养有所进展，在这样激烈的竞争环境之下创新能力的培养已经是教学发展的新常态，所以怎样使用科学的方式将学术和实践相互融合已经迫在眉睫。在十九大会议上指出了要深入贯彻落实依法治国，由此能够看出创新人才的培养就需要集中在理实结合方面。所以，协同育人开启了人才培养的新篇章，并给创新人才质量的提升带来了巨大作用。基于此，本文从当前的创新人才培养现状入手分析，深入探讨了具体的优化措施。

关键词 法学专业 创新人才 优化措施

中图分类号：G642文献标识码：A

0引言

在十九大会议之中指出要进一步深化依法治国实践，这一战略的部署要求为众多法学人才提供相应的知识基础。同时，这一决策也推动了法学专业要加强对创新人才的培养，并且始终要在实践的过程中真正将法学专业的功效充分发挥出来。对此这就需要进一步认识到对法学专业人才培养的现实意义与历史意义，并能够从历史的缺憾以及现实的不足之中不断转变思想，进一步优化法学体系，激发法学人员的创新活力，用制度体系进一步保证社会主义现代化的实现。

1现状

1.1目标定位不准

当前法学人才培养目标存在失衡状况，主要存在于应试教育和应用教育之间，如果侧重于应试教育必然会导致其教学墨守成规，缺乏基本的创新力。但是如果把应试教育取消也是极不现实的，所以怎样将这两者之间的界线划分清楚就是教育培养目标定位的重要任务。……